<span>Monthly Archives</span><h1>فوریه 2019</h1>
    علمی

    لاغری و سلامتی با دانه چیا،کینوا ، عسل طبیعی و دمنوش نیوشا

    فوریه 18, 2019
    سلامتی و لاغری با عسل
    بررسی‌ها نشان می‌دهد که مواد خوراکی حاوی مقادیر قابل توجهی قند فروکتوز مانند عسل علاوه بر آن که بنیه فرد را تقویت می‌کنند خاصیت چربی‌سوزی نیز دارند. به علاوه عسل مانند یک محرک سوختی کبد را وادار به تولید گلوکز می‌کند. این حجم از گلوکز مقدار قندخون را در مغز بالا نگه داشته و آن را وادار می‌کند که دستور آزاد شدن هورمون‌های چربی‌سوز را به بدن مخابره کند.عسل از جمله مواد خوراکی است که برای سلامتی فواید زیادی دارد که یکی از مهم‌ترین آنها کمک به کاهش وزن است. طبق بررسی‌های انجام شده مصرف یک قاشق غذاخوری عسل پیش از خواب در کنار یک رژیم غذایی سالم تاثیر بیشتری بر کاهش وزن دارد.
    سلامتی و لاغری با دانه چیا
    چیا سید یکی از دانه های دارای مقادیر بالای فیبر می باشد که باعث افزایش هورمون لپتین در بدنشده، هورمون لپتین باعث کاهش اشتها می شود و با کاهش پرخوری به لاغری و کاهش وزن کمک می کند.

    مقادیر بالای پروتئین موجود در دانه های چیا باعث افزایش چربی سوزی و کاهش چربی شکم می شود. علاوه بر این دانه چیا مقادیر بالای اسید های چرب امگا 3 و اسید آلفا لینولئیک دارد که برای کاهش وزن مفید هستند.

    سلامتی و لاغری با کینوا
    فواید اصلی کینوا برای لاغری در ارزش غذایی آن است.
    کالری بالا و چربی کمی دارد در نتیجه نقش مهمی را در برنامه رژیم لاغری شما می تواند ایفا کند.
    به دلیل اینکه سرشار از فیبر و پروتئین است یک غذای کامل محسوب می شود.
    وجود کینوا در برنامه رژیم غذایی روزمره شما می تواند کلسترول و دیابت نوع ۲ را کاهش دهد.
    روزانه بدن شما به مواد معدنی مختلف نیازمند است، کینوا به تنهایی می تواند بسیاری از آنها را جبران کند.
    جالب است بدانید مصرف کینوا از طرفی باعث می شود روزانه کالری بیشتری بسوزانید.
    از طرفی گلوتن ندارد و برای کسانی که مشکل روده حساس دارند بسیار مناسب است.

    سلامتی و لاغری با دمنوش نیوشا
    در یک پکیجی که برای لاغری به افراد داده میشود با توجه به شرایط فرد دمنوشهایی پیشنهاد میشود مثلا به کسی که اضافه وزن دارد و کبدش هم چرب است دمنوش خارمریم داده میشود اما کسی کبدش چرب نیست این دمنوش را نمی دهند .کسی قند دارد دمنوش گزنه میدهند …
    یعنی در ابتدا و در مشاوره ای که با فرد انجام میشود شرایط او را بدست می آوریم و سعی میشود دمنوش هایی داده شود که حالش را خوب کند مشکلش را بر طرف کند
    مکانیزم اثر این دمنوش به این شکل هست که بعضی دمنوش ها باعث جمع شدن معده و کاهش اشتها میشوند مثل نعناع فلفلی
    بعضی دمنوش ها کاهش دهنده استرس و آرامش بخش هستند که با عث کم شدن پرخوری عصبی میشوند.
    بعضی دمنوش ها برای رفع یبوست (که خودش مادر بسیاری از بیماریهاست) میشود مثل دمنوش رزماری و گل محمدی
    بعض از دمنوش ها خاصیت چربی سوزی دارند مثل بلوبری که بمب چربی سوزی است
    بعضی از دمنوش ها هم سوخت و ساز بدن را افزایش میدهد مثل چای سبز و لیمو
    خب وقتی شما در روز 6 یا 7 دمنوش میخورید که این کارها را برای شما انجام میدهد واضح است که میتوانید کاهش وزن خوب داشته باشید . منظورم از خوب کاهش وزن بدون عوارض و کاهش وزن همراه با افزایش سلامتی هست.

    علمی

    نتایج تست باتری هوآوی p9

    فوریه 13, 2019

    یکی از پرچم داران گوشی‌های هوشمند هوآوی، گوشی P9 است که با یک نمایشگر ۵٫۲ اینچی IPS با رزولوشن ۱۰۸۰p، تراشه ۹۵۵ Kirin، یک پردازنده هشت هسته‌ای، پردازنده گرافیکی Mali-T880 MP4 GPU و ۳ گیگابایت RAM معرفی شد.       باتری گوشی هواوی  p9 ۳ هزار میلی‌آمپرساعتی دارد. شارژر هواوی برای  این گوشی یک شارژر ۵ ولت ۲ آمپر است اما همین شارژر قادر است حدود ۳۵ درصد باتری گوشی را در نیم ساعت پر کند.

    سیستم عامل این گوشی اندروید مارشمالو است که با آخرین رابط کاربری گوشی‌های هوآوی Emotion 4.1 کار می‌کند. هوآوی وعده داده تراشه و پکیج نرم افزاری‌اش تا حد ممکن در انرژی صرفه‌جویی کنند. با بررسی رابط کاربری Emotion Ul مشخص می‌شود که هوآوی بسیاری از گزینه‌های بهینه‌سازی باتری را در آن به‌کار گرفته است. گزینه‌هایی که می‌توانید فعال‌شان کنید و بوسیله آن انرژی باتری‌تان را با محدود کردن اپلیکیشین‌هایی که در پس زمینه در جریانند ذخیره کنید. البته تست‌های انجام شده بدون در نظر گرفتن این گزینه‌های بهینه‌سازی انجام شده‌اند. در این تست نور نمایشگر بر روی ۲۰۰ نیتس تنظیم شد و در حوزه‌های مختلف توان باتری این گوشی اندازه‌گیری شد.

    نتایج تست‌ها نشان می‌دهند که باتری گوشی هواوی p9  در زمینه مکالمه تلفنی در حالت ۳G تا حدود ۱۵ ساعت دوام می‌آورد که علمکرد نسبتا خوبی است.

    TALK-1

    زمانی که با گوشی می توان به وب‌گردی پرداخت هم حدود ۹ ساعت است که به نظر قابل قبول می‌رسد.

    BROWSE

    در شرایط پخش ویدیو گوشی ۸ ساعت و ۴۵ دقیقه کار می‌کند که تا حدی ناامید کننده به نظر می‌رسد.

    VIDEO-1

    باید اشاره کرد که عملکرد گوشی در شرایط استاندارد باتری اندازه گیری شد که هیچ محدودیتی برای بهینه‌سازی مصرف باتری در نظر نمی‌گیرد. اما حتی در حالت استاندارد وقتی این گوشی را در شرایط استندبای قرار می‌دهیم به خوبی انرژی‌اش را حفظ می‌کند.

    در مجموع باطری هوآوی P9 موفق شد نمره ۷۵ ساعت را به دست آورد.     یعنی باتری گوشی هواوی p9 اگر هر روز با آن چند ساعت مکالمه، چند ساعت وبگردی و چند ساعت پخش ویدیو داشته باشید، کمی بیش از ۳ روز دوام خواهد آورد.

    ‌‌

    منبع: GSMArena

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد قرار بازداشت موقت

    فوریه 9, 2019

    زندانی با دوری از خانواده و از دست دادن دوستان و بدتر از آن طرد شدن ازسوی جامعه و خانواده و آشنایان، قادر به تأمین نیازهای عاطفی خود نیست. این خلأ عاطفی زمینهساز روی آوردن به کارهای دیگر اعم از دوستی و معاشرت با دیگر زندانیان، استفاده از موارد مخدر و متأسفانه در درجه شدیدتر روی آوردن به جرایم جنسی است. مورد دیگر نیاز جنسی است که بدلیل شرایط موجود در زندان، زندانی قادر به تأمین نیاز خود ازطریق درست و قانونی آن نبوده و به همین دلیل به همجنس خود گرایش پیدا کرده و مرتکب جرایم جنسی میشود.
    در کنار همه مسائل گفته شده، کمبود کادر مجرب اعم از مدیریت و پرسنل اداری وانتظامی، متخصص، کارشناس، روانشناس و مددکار اجتماعی، جرمشناس، مربی مذهبی، مربی ورزشی و مربی فنی- حرفهای در روند فعالیتهای اصلاحی زندان خلل جدی وارد میکند. و هرچند در آییننامه سازمان زندانها تخصیص پرونده پزشکی برای هر زندانی جهت حل مشکلات شخصی و خانوادگی آنان پیشبینی شده اما درصورت نبود نیروی متخصص کافی و عدم توجه و اهمیت ندادن به این مسایل نهایت امر چیزی جز یک بایگانی خاکگرفته از پروندههای زندانیان باقی نمیماند.
    ماده ٣٨ آییننامه سازمان زندانها درخصوص اختصاص پرونده پزشکی برای زندانیان اشعار میدارد «اداره‌ها و واحدهای مددکاری و خدمات اجتماعی در جهت شناخت شخصیت محکومان و کشف و حل معضلات و مشکلات شخصی و خانوادگی و اجتماعی آنان با کسب نظر روان‌شناس، تحقیقات و اقدام لازم را نموده، یک نسخه از تحقیقات را جهت ضبط در پرونده شخصیت محکوم به رییس زندان و نسخه دیگر را جهت اقدام لازم به اداره متبوع خود تسلیم می‌نماید. مددکاران باید با ابراز شفقت و جلب اعتماد محکوم برای بازگشت آنان به زندگی عادی و سالم اجتماعی اقدام و اهتمام لازم به عمل آورند.»
    یکی از مسائل بسیار مهمی که باید در خصوص زندانها رعایت نمود بحث تفکیک و طبقهبندی زندانیان است. بیشک جداسازی زندانیان میتواند نقش بسیار مؤثری را در جلوگیری از تکرار جرم ایفا کند و بالعکس فقدان یک طبقهبندی دقیق موجب افزایش نرخ بزهکاری در جامعه میشود. وفق ماده ۶۵ آییننامه سازمان زندانها در هر زندان، مرکز حرفه‌آموزی و اشتغال شورایی به‌نام شورای طبقه‌بندی زندانیان متشکل از قاضی ناظر زندان به عنوان رییس شورا، رییس زندان یا مرکز مربوط به عنوان دبیر شورا، ‌مسئولین واحدهای قضایی، بازپروری، انتظامی، رییس اندرزگاه ‌مربوطه، ‌یک نفر روانشناس و یک نفر مددکار که در قسمت تشخیص فعالیت می‌نمایند با انتخاب رییس مرکز یا زندان تشکیل می‌شود که بنا بر ماده ۶۶ در خصوص تعیین و تقسیم محل استقرار محکومان و متهمان اتخاذ تصمیم می‌نماید.
    در ماده 69 آییننامه مذکور نیز ملاکهای طبقهبندی محکومان و متهمان بدین شرح بیان شده است «محکومان حسب پیشینه، سن، جنسیت، تابعیت، نوع جرم، مدت مجازات ، وضع جسمانی و روانی، چگونگی شخصیت و استعداد و میزان تحصیلات و تخصص به یکی از قسمت‌های مراکز حرفه‌آموزی و اشتغال، زندان یا مؤسسه‌های تأمینی و تربیتی معرفی می‌گردند.»
    با تدقیق در ماده موصوف مشخص میشود ملاکهایی که در طبقهبندی زندانیان مورد توجه قرار میگیرد بشرح ذیل میباشد:
    1-جنسیت: تفکیک زندانیان براساس جنسیت و وجود زندانهای جداگانه برای زنان و مردان اقدامی است که در همه کشورهای دنیا صورت میپذیرد. زیرا عدم رعایت آن زمینهساز بروز مشکلات اساسی در زندانها خواهد بود و آثار نامطلوبی را در پی خواهد داشت. در کشور ما نیز تنها ملاکی که کاملا رعایت میگردد همین خصیصه است.
    2- سن: یکی از مواردی که در آییننامه به آن اشاره شده توجه به سن محکومان و متهمان درخصوص طبقهبندی آنان است. مطابق ماده 17 آییننامه اطفال و نوجوانان بزهکار کمتر از 18 سال تام در کانونهای اصلاح و تربیت به منظور اصلاح و آموزش نگهداری میشوند. بجز این تقسیمبندی، مورد دیگری در قوانین ما درخصوص تفکیک براساس سن دیده نمیشود.

    مسئله دیگر این است که کانون اصلاح و تربیت بجز در بعضی از شهرهای بزرگ که کانون اصلاح و تربیت دایر است و اطفال و نوجوانان را تا سن 18سالگی در این مؤسسات نگهداری میکنند در شهرهای دیگر وجود ندارد و بنابراین آنها را مثل سایر زندانیان بالغ در زندانها نگه میدارند. «درصورت عدم تفکیک سنی در زندان بیشترین آسیب متوجه اطفال و نوجوانان است آنها اکثرا کسانی هستند که برای اولین بار و بعضا بطور موقت به زندان اعزام شدهاند و هنوز ضمیر پاک و بیآلایشی دارند و ممکن است با یک تدبیر صحیح به راه راست برگشته و دست از خطا بردارند که این امر منوط به جداسازی آنان است ولیکن به علت عدم تفکیک براثر مصاحبت با بزرگسالان اولا باتوجه به بالابودن قدرت یادگیری آنها شگردهای مجرمانه دیگری را نیز آموخته که اصلاحپذیری آنها را با مشکل مواجه مینماید و ثانیا اکثرا مورد سوءاستفاده قرار میگیرند. وقوع جرایم جنسی در زندان نمونه بارز آن است.»
    3- وضع قضایی: وضع قضایی ملاک دیگری است که در طبقهبندی زندانیان مورد توجه قرار میگیرد. همانگونه که قبلا بیان کردیم افراد به سه دلیل به زندان راه مییابند که عبارتند از: قرار بازداشت موقت (خواه بطور مستقیم و خواه به دلیل عجز از سپردن وثیقه و یا معرفی کفیل)، محکومیت قطعی و عجز از پرداخت دیون مالی. بخش اعظمی از جمعیت زندان را محکومان مالی تشکیل میدهند یعنی افرادی که به دلیل عجز از پرداخت بدهی، مانند مهریه، دیه و جریمه نقدی در زندان هستند بر شمار جمعیت زندان میافزایند. اما باید گفت این افراد درواقع مجرم نیستند و طرد آنها از جامعه نه تنها تضمینکننده آسایش و آرامش عمومی نیست بلکه باعث افزایش جمعیت زندانها شده و از همه مهمتر آنکه این افراد را در معرض آسیبهای جدی ناشی از محیط زندان قرار میدهد.
    درخصوص قرار بازداشت موقت باید گفت برخی افراد به علت عجز از پرداخت وثیقه یا معرفی کفیل وارد زندان میشوند. البته در برخی موارد قاضی راهی جز صدور حکم به حبس پیش رو ندارد بگذریم، اما گاه در قانون آیین دادرسی کیفری با مواردی برخورد میکنیم که قانونگذار صدور قرار بازداشت موقت را افزایش داده و به اینجا هم بسنده نکرده و در برخی موارد قاضی را ملزم به صدور قرار بازداشت موقت نموده است.بعنوان مثال مطابق تبصره 2 ماده 690 قانون مجازات اسلامی در اتهام هتک حرمت منازل و املاک دیگری درصورتی که تعداد متهمان سه نفر یا بیشتر باشد و قراین قوی بر ارتکاب جرم موجود باشد قرار بازداشت صادر میشود. در اینجا ذکر این نکته لازم است «قرار بازداشت موقت یا توقیف احتیاطی به عنوان مهمترین و شدیدترین قراری است که قانون صدور آن را تحت شرایط خاصی و درخصوص بعضی جرایم ضروری میداند ولیکن نباید این قرار عمومیت پیدا کند چراکه با اصل برائت ناسازگاری دارد و ثانیا رعایت تفکیک و طبقهبندی آن به علت کمبود فضا و امکانات دیگر با مشکل مواجه است.»
    بنابراین افراد حاضر در زندان به دو دسته محکومان و متهمان تقسیمبندی میشوند که مطابق مواد 3 و 4 آییننامه به ترتیب در زندان و بازداشتگاه نگهداری میشوند. و بموجب تبصره ١ ماده 4 «تا هنگامی که بازداشتگاههای موضوع این ماده ایجاد نشده است، در زندان محل جداگانه طبقهبندی شدهای برای نگهداری متهمان تحت قرار در نظر گرفته میشود و نگهداری متهمان با محکومان در یک مکان ممنوع است.» همچنین مطابق تبصره ٢ همان ماده «با اجرای طرح ساماندهی منطقهای زندانهای کشور که از سوی سازمان تعیین و ابلاغ می شود، میتوان محکومان به حبسهای کوتاهمدت تا 6 ماه را در بازداشتگاه نگهداری کرد.»
    فلذا مطابق با مطالبی که در بالا بیان شد محکومان به حبسهای کمتر از 6 ماه و نیز محکومان ناشی از قرار بازداشت را باید در بازداشتگاه نگهداری نمود و درصورت نبود بازداشتگاه در محلی جداگانه در زندان نگهداری میشوند. و بنا بر صراحت تبصره 1 ماده 4 نگهداری متهمان و محکومان در یک مکان ممنوع است. مسلما یکی از اهداف مهم قانونگذار از وضع چنین شرطی همان جلوگیری از آسیبهای ناشی از معاشرت افراد فاقد سابقه کیفری با مجرمین خطرناک و بالفطره است. لکن در حال حاضر «برابر تحقیقات بعمل آمده از چندین زندان کشور در مورد تفکیک برحسب وضع قضایی تنها در یک زندان این تفکیک دیده میشود آن هم مختص به زندانیانی بود که به بیش از سه سال حبس محکوم شدهاند. بقیه که کمتر از سه سال حبس محکوم شده بودند با بقیه زندانیان یعنی زندانیان تحت قرار در یک جا (در یکی از واحدهای زندان) نگهداری میشوند.»

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    «مطابق آمار سازمان زندانهای کشور حدود50 درصد زندانیان تنها برای کمتر از ده روز در زندان اقامت میکنند بدیهی است در این موارد امکان ساماندهی و سیاستگذاری برنامههای اصلاحی و تربیتی میسر نیست بلکه برعکس بدآموزی و مضرات زندان به اینگونه زندانیان منتقل میشود.»
    4-وضع جسمانی و روانی: یکی از مواردی که مطابق آییننامه باید در تقسیمبندی ملاک عمل قرار گیرد وضع سلامتی زندانیان است. برابر ماده ١٢ آن، متهمان و محکومان جرایم مواد مخدر و اعتیاد در موسسه کاردرمانی (اردوگاه) نگهداری میشوند. زیرا اینها افرادی هستند که بعلت اعتیاد به مواد مخدر از نظر سلامتی در وضع متفاوتی با سایر زندانیان قرار دارند. همچنین وفق تبصره ٢ ماده 69، چنانچه وضعیت ظاهری محکومان معرفی شده به زندان یا مراکز حرفه‌آموزی و اشتغال حکایت از بیماری‌های روانی و جسمانی داشته باشد باید پیش از پذیرش توسط پزشک معتمد مورد معاینه قرار گرفته و در صورت نیاز به مراقبت‌های پزشکی و بیمارستانی، مراتب به قاضی مربوط اعلام گردد.
    5-مدت محکومیت: همانگونه که قبلا بیان شد قانونگذار در آییننامه جدید سازمان زندانها (مصوب 1384) درخصوص محکومان کمتر از 6 ماه و نیز متهمان ناشی از قرار بازداشت موقت از سایر زندانیان قایل به تفکیک شده و محل جداگانهای (بازداشتگاه) را برای نگهداری آنان پیشبینی نموده است.

    برابر بررسیهای بعمل آمده «در اغلب کشورها برای پیشگیری از خطرات و مفاسد تماس محکومین به حبس با مدت کم با بزهکاران حرفهای و خطرناک، کیفر آنان را تعلیق و یا روش آزادی با مراقبت و غیره به مورد اجرا گذارده میشود.» بد نبود چنین مواردی در کشور ما نیز در خصوص متهمان یا محکومان به حبس کوتاهمدت بکار میرفت و یا حداقل میزان حبس مندرج در تبصره 1 ماده 4 آییننامه افزایش مییافت و محکومان بیشتری (بعنوان مثال محکومان زیر 1 یا 2 سال حبس) را شامل میشد و یا نهایتا اینکه برای افراد دارای محکومیت 6 ماه تا سه سال یا افرادی که برای اولین بار مرتکب جرم شدهاند ، مکان جداگانهای جهت نگهداری پیشبینی میگردید. بدین ترتیب هم مراد و منظور قانونگذار از وضع ماده 4 بهتر تأمین میگردید و هم اینکه بیم تجری و تبحر افراد فاقد سابقه و یا محکومان با سابقه کم، کمتر میشد.
    6-نوع جرم: یکی از مواردی که در آییننامه به آن اشاره شده تفکیک زندانیان براساس نوع جرم ارتکابی است. لکن صرفا در ماده 12 آن به بحث جداسازی محکومان به جرایم اعتیاد و مواد مخدر از دیگر زندانیان پرداخته و بجز آن مورد دیگری در آییننامه به چشم نمیخورد. درحالی که بهتر بود درخصوص محکومان به جرایم منافی عفت، جرایم اقتصادی و محکومان ناشی از دیون مالی و جرایم سیاسی و مطبوعاتی با سایر محکومان تفکیک و تمایزی در نظر گرفته میشد. گفته شده «در کشور فرانسه محکومین سیاسی در زندانهای خاص و یا در قسمت مخصوصی از زندانها کاملا مجزا از محکومین به جرایم عمومی نگهداری و روزها میتوانند گروهی در محوطه زندان گردش و هواخوری نمایند.»
    موارد دیگری از ملاکهای طبقه بندی مانند پیشینه، تابعیت، چگونگی شخصیت و استعداد و میزان تحصیلات و تخصص نیز در ماده 69 آییننامه ذکر شده است که در

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد بازدارندگی

    فوریه 9, 2019

    ازبین میرود و یا حداقل محدود میشود. ازجمله این محیطها میتوان زندان را نام برد.»
    لذا زندان به عنوان یک محیط تحمیلی ازجمله عوامل جرمزا محسوب میگردد که در بزهکاری تأثیر بسزایی دارد. این مجازات نه تنها در اصلاح و تربیت زندانیان اثر چندانی نداشته بلکه در مواردی آنان را بیش از پیش در ارتکاب جرم متبحر و جری میکند. چراکه زندانیان بویژه مجرمین بدون سابقه به علت معاشرت و مصاحبت با بزهکاران خطرناک و حرفهای شگرد ارتکاب انواع جرایم را میآموزند. ازطرفی شرایط نامناسب زیستمحیطی زندان اعم از فقدان یا کمبود امکانات، خدمات، رفاهیات و تسهیلات و نیز عدم وجود آموزش علمی و فنی و مربیان مجرب موانع و مشکلات را در راه اجرای دقیق و مطلوب این مجازات ایجاد کرده است که این عوامل لاجرم در جرمزایی زندان و بزهکاری ثانویه زندانیان مؤثر میباشد.
    علمای حقوق جزا، روانشناسان و جامعهشناسان نوگرا اغلب مسئله ازدیاد جرایم بویژه تکرار جرم را زاییده رژیم غلط کیفری و عدم پیروی از اصول نوین علمی جهت اداره زندانها دانستهاند و عقیده دارند که رژیم کیفری قدیم که مبتنی بر محبوس کردن مطلق مجرمان است سبب ازدیاد جرایم گردیده است. اصولا مجازات زندان بر پایه پیشگیری از گناه تشریح و تبیین شده ولی در عمل ثابت شده است که مجازات زندان این هدف را تأمین نمیکند. زیرا تجربه نشان داده است که افرادی که به زندان با اعمال شاقه که شدیدترین انواع زندان است محکوم میشوند پس از پایان مدت محکومیت از زندان بیرون نمیروند مگر اینکه با دست یازیدن به تخلف دوباره به زندان بازگردند.
    جلوگیری از ارتکاب جرم و تکرار آن در نقش بازدارندگی مجازات سالب آزادی تجلی پیدا میکند. بیشک این بازدارندگی با دادن آگاهی توسط قانونگذار به افراد جامعه نسبت به واکنش در مقابل اعمال بزهکارانه و ایجاد ترس در آنان و نیز هشدار به فرد بزهکار و سایرین ازطریق اجرای آن صورت میگیرد که پیشگیری عمومی و پیشگیری فردی از نتایج آن محسوب میشود. معالوصف هدف بازدارندگی فردی درمورد مجازات حبس کمتر با واقعیت منطبق میباشد و جمعیت زندانیان را غالبا تکرارکنندگان جرم تشکیل میدهند. «تازمانیکه معایب زندان وجود داشته باشد با خنثی شدن ترس از آن و ازبین رفتن قبح آن نزد زندانی و احیانا بدآموزی از زندانیان حرفهای، بعد بازدارندگی آن مخدوش میگردد.»
    به دیگر سخن «مطابق بررسیهای معتبر در بعضی موارد، مجازات زندان نه تنها در مقابله با جرایم و تخلفات موفقیت چندانی نداشته و باعث بالا رفتن مقدار آنها شده است بلکه موجب گردیده است ارتکابشان به نحو جالب و با وضعی تفکرانگیز و با کیفیتی به مراتب بالاتر و سرعتی بیشتر صورت پذیرد. نتیجه تحقیقات بعمل آمده درخصوص جرایم سرقت و مواد مخدر نشاندهنده تغییر و ارتقاء کیفیت جرم در فعالیت بعدی پس از اولین دوره حبس است.»

    این مسئله نه تنها در کشور ما بروز و ظهور دارد بلکه دامنگیر سایر کشورها و جامعه بینالمللی است. حتی در بسیاری از جوامع پیشرفته به این نتیجه رسیدهاند که زندان نه تنها نمیتواند در کاهش جرم و بزهکاری نقش تعیینکننده داشته باشد. بلکه درعمل به مدرسه آموزش جرم تبدیل شده است. «مطالعات جرمشناسانه نشان میدهد که با تمام اصلاحاتی که در رژیم زندانها طی دو سدهی گذشته صورت گرفته و به بهبود نسبی شرایط فیزیکی زندانها منجر شده، نتایج مثبت، سودمند و مؤثری بر بازپذیری اجتماعی مجرمان و پیشگیری از ارتکاب جرم نداشته است. نتایج بدست آمده ناامیدکنندهاند و نظریه بازپروری و اصلاح زندانیان در بسیاری از کشورها – ازجمله ایالات متحده آمریکا، کشورهای اروپایی و حتی اسکاندیناوی که از دیرباز از آن پشتیبانی میکردند- تقریبا با شکست روبرو بوده است. افزون بر آن، ضعف امکانات فیزیکی و سازماندهی و نظارت زندانها و نیز فساد رایج در میان زندانیان و زندانبانان که معمولا مأموران عادیاند نه مددکاران متخصص، به نقض حقوق بشر و کرامت انسانی منتهی شده است.»
    امروزه با مشاهده موارد فراوانی از زندانیان که بعلت ارتکاب مجدد جرم دوباره و چندباره راهی زندان میشوند و یا مشمول سایر مجازاتها قرار میگیرند درمییابیم که متأسفانه زندان در اجرای اهداف خویش حقیقا شکست خورده است. درواقع «زندان با خلاء آموزشی که دارد بطور غیرمستقیم به زندانی میآموزد که چگونه شگردهای مجرمانه را از افراد کارکشته یاد گرفته و از پیچ و خمهای قانون گریخته و به یک بزهکار حرفهای تبدیل شود و سپس تجربیات خویش را به دیگران انتقال دهد. زندان به جای القای ارزشهای پسندیده و بهنجار، ارزشهای ناصواب و ضداجتماعی را به زندانیان منتقل مینماید زندان با به تنگنا گذاشتن زندانیان ازنظر مادی و معنوی در عوض زمینه را برای تخطیکنندگان از قانون مساعدت مینماید. محکومیت به زندان نه تنها بر زندانی تحمیل میشود بلکه لاجرم عوارض سوء آن گریبان خانواده و نزدیکان وی را نیز گرفته و آنان را نیز به گرداب جرم میکشاند زندان با تحمیل الزامات خشن و طاقتفرسا بزهکار را درمسیر قانونشکنی و سرکشی جری مینماید. زندان قباحت جرم را ازبین برده و بزهکاران را به تکرار جرم تشویق مینماید. فسادهایی که در زندان حاکم است بزهکاری را حفظ و مجرمین اتفاقی را به بزهکاران خطرناک و حرفهای تبدیل میسازد. اصولا نهاد زندان و شرایط زیستمحیطی آن و تراکم و اختلاط زندانیان طوری است که نمیتواند بزهکار تولید نکند به قول ویکتور هوگو زندان مدرسه جرمسازی است و ایجادکننده بزهکار حرفهای.»

    نقش زندان در تکرار جرم تنها به محیط خارج از زندان خلاصه نمیشود بلکه در حال حاضر شرایط زندانهای ما به گونهای است که موجبات وقوع جرایم بسیاری را در محیط داخل زندان فراهم میآورد. درواقع میتوان گفت «زندگی در محیط زندان توأم با تحمیل مقررات خاص آن بر زندانی، فراهم نکردن امکانات و تسهیلات، دوری از اجتماع و خانواده و بستگان، هم نشینی و مصاحبت با مجرمین خطرناک، عدم نظارت مدیران و مسئولین زندان، فقدان برنامههای سازنده، تراکم زندانیان، بیکاری مفرط، عدم تأمین نیازهای جسمانی و روانی و غیره شرایطی را فراهم کرده که علاوه بر تربیت و تحویل بزهکار به جامعه حتی در داخل این محیط جرم زا بزهکاری ازطریق ارتکاب بعضی جرایم رسوخ نموده و نمایان دارد. شرایط زیست محیطی زندان خواه ناخواه موجب بروز اعمال مجرمانهای خواهد شد که اگر این نهاد تأسیس نمیگردید ارتکاب جرایم مذکور نیز موضوعا منتفی بود.»
    جرایمی که نوعا در محیط زندان اتفاق میافتند عبارتند از:
    جرایم جنسی اعم از هم جنس بازی و قوادی، چشمچرانی، استمناء یا خودارضایی،
    جرایم مالی اعم از سرقت و قاچاق مواد مخدر، قمار، رشا و ارتشا، ربا.
    خریدوفروش مواد مخدر،
    خودزنی و اقدام به خودکشی،
    نزاع و درگیری،
    ایراد صدمه بدنی به دیگران،
    تندخویی و دشنام و بکار بردن الفاظ رکیک و موهن،
    وارد نمودن خسارت به اموال زندان و نیز سایر زندانیان و کارکنان زندان،
    شورش و اغتشاش،
    اعتصاب،
    فرار از زندان.
    قانونگذار در فصل پنجم آییننامه تحت عنوان «تخلف ها و تنبیه‌های درون مراکز حرفه‌آموزی و اشتغال و زندان‌ها» طی مواد 167 تا 179 به بیان جرایم مذکور و طرق پیشگیری و مبارزه با آنها پرداخته است بعنوان مثال در ماده 167 هرگونه شورش و اعتصابی را ممنوع اعلام نموده و زندانیان را به قراردادن اعتراضات و شکایات کتبی خود درون صندوقهای مخصوصی که به همین منظور تعبیه شده، مکلف نموده است. همچنین در ماده 168 بیان میدارد: «هر محکوم باید به محض اطلاع از وقوع حوادث و پیشامدهای سوء‌ احتمالی و اعمالی که تحقق آن مخل نظم داخلی موسسه یا زندان می‌گردد، مراتب را فوری به مسئول امور نگهبانی یا به هر یک از مقام‌های مسئول زندان گزارش دهد.»
    همانگونه که قبلا بیان شد درصورت وقوع هریک از جرایم و تخلفات یاد شده شورای انضباطی زندان وفق مواد 174 تا 179 به آن رسیدگی خواهد نمود. بدیهی است که درصورتی که نیاز به رسیدگی به جرایم متهم در مراجع قضایی باشد ازطریق ارسال زندانی به دادسرا نسبت به اعلام جرم وی اقدام میشود.
    طرق انتقال جرایم در زندان را میتوان بصورت زیر برشمرد:
    1-معاشرت و اکتساب: زندانیان براثر معاشرت و همنشینی با یکدیگر شیوهها و شگردهای بزهکاری را از هم میآموزند و با مشورت و همفکری با یکدیگر روشهای نوینی را برای ارتکاب جرم خلق میکنند و این مسئله زمینه تکرار جرم در آینده را فراهم مینماید.
    شیوههای جدید و گوناگون بزهکاری توسط تبهکاران حرفهای و زندانیان باسابقه به محکومین بیتجربه و زندانیان تازهوارد آموزش و انتقال داده میشود و عملا هدف اصلاحی کیفر حبس با نتیجه معکوس مواجه میگردد. به همین دلیل است که زندان را «آموزشگاه بزهکاری» یا «دانشگاه جانیان» نام نهادهاند. زیرا از طریق همین یافتههای داخل زندان است که زمینه بزهکاری مجدد و تکرار جرم پس از خروج از زندان، چه از لحاظ کمیت و چه از لحاظ کیفیت بیشتر و بهتر فراهم میگردد.
    یادگیری جرم در زندان ازطریق مصاحبت با افراد حرفهای و سابقهداری که دفعات یا زمان بیشتری را در زندان بسر میبرند صورت میگیرد و عدهای از زندانیان به علت آشنایی با جرایم دیگر خصوصا جرایم مالی مانند سرقت، به سوی آنها گرایش پیدا میکنند. بنابراین طبقهبندی و جداسازی زندانیان سابقهدار از افراد فاقد سابقه یکی از راههای پیشگیری محسوب میشود و یادگیری جرم را به حداقل میرساند. در مجموع زندان بدترین تأثیر آموزش خود را بر مجرمان بیتجربه و مبتدی برجای میگذارد.
    وجود ارتباط عمیق میان زندانیان و حضور کمرنگ و کمتأثیر مدیران و مسئولین زندان در میان زندانیان برای جلوگیری و ممانعت از ایجاد ارتباطات ناسالم میان آنها و ناتوانی در جذب زندانیان به سوی خود با برنامههای مفید و ارشادی، باعث میشود تا زندانی از سایر زندانیان طرق جدید ارتکاب جرم را یاد بگیرد. این آموزش و انتقال جرم به صور گوناگون تغییر در نوع، ارتقاء کیفی جرم و شیوههای مناسب ارتکاب جرم، حیل قانونی فرار از مجازات و غیره تحقق یافته و ظهور مییابد. درنتیجه کیفر زندان در حبسهای کوتاهمدت بهویژه اگر در توجه به پرونده شخصیت و تفکیک و طبقهبندی زندانیان رعایت دقت و مراقبت لازم و کافی به عمل نیاید، میتواند تبعات منفی و آثار زیانبار غیرقابل جبرانی داشته باشد.
    2- سرایت و تقلید: مشاهده رفتارهای بزهکارانه بوسیله پارهای از زندانیان بطور طبیعی بر روی دیگر زندانیان نیز اثر گذاشته و موجب بروز رفتارهای مشابه توسط برخی از آنان میگردد. با یادگیری این الگوهای رفتاری، زندانی پس از آزادی از زندان مجددا مرتکب جرم میگردد.

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    3- خرده فرهنگ: زندان دارای فرهنگ خاص خود است و برخی عبارات گفتاری و الگوهای رفتاری در زندان وجود دارد که مختص آن محیط است و در واقع توسط زندانیان ابداع و ترویج میشود و به سایر زندانیان آموزش داده میشود. این فرهنگ میتواند بستری برای وقوع جرم دوباره باشد خواه در داخل زندان و خواه در محیط خارج از آن.
    4-تراکم جمعیت: کثرت جمعیت زندانیان خود زمینهساز بروز جرایم دیگر است. وقتی براثر تراکم جمعیت ناچار به قرار دادن چندین زندانی در یک سلول هستیم در واقع بنا به موارد پیشگفته شرایط ارتکاب مجدد جرم در آینده توسط آنان را تسهیل میکنیم. چراکه با افزایش جمعیت زندانیان امکان نظارت بر آنها نیز کمتر میشود و این امر کنترل درگیریها و آشوبهایی که هر از گاهی در زندان رخ میدهد را دشوارتر میسازد. درصورتی که با رعایت استانداردهای لازم میتوان از بسیاری از موارد پیشآمده جلوگیری کرد.
    5- تأمین نیازهای طبیعی انسانی: زندان زمینه بروز و ظهور جرایمی است که از نیازهای طبیعی آدمی نشأت میگیرد. بعنوان مثال نیاز عاطفی واقعیتی غیرقابل انکار است که فرد

    پایان نامه حقوق

    پایان نامه حقوق در مورد : Ие

    فوریه 9, 2019

    жбЗнКн егЗддП жбЗнК ЃПС ЮЗЖб ФжП єде джЪ ПнђСн ЗТ жбЗнКє еС ЌдП Яе ЮЗджд МПнП ИС ОбЗЭ НЮжЮ ИЪЦн ЗТ ЯФжСеЗ гЗПС СЗ егКСЗТ ж ПС СПнЭ ЃПС ЮСЗС дПЗПе ж ЭЮШ ПС ХжСК ЭжК нЗ НМС нЗ ЪПг бнЗЮК нЗ ЮПСК ЃПС ЗУК Яе ггЯд ЗУК гЗПС жбн ЮеСн ФдЗОКе ФжП нЪдн ПС жЗЮЪ ПЗПђЗе ЗНСЗТ гн ЯдП Яе ИЪП ЗТ ЃПС жбЗнК ЮеСн Ие гЗПС КЪбЮ ђСЭКе ЗУК ж ПС ХжСКн Яе гЗПС ЮИб ЗТ ХПжС НЯг ПЗПђЗе ЗЪгЗбн Ие дгЗндПђн ЗТ ХЫнС ЗдМЗг ПЗПе ИЗФП Знд ЗЪгЗб дЗЭР ОжЗеП ИжП
    ггЯд ЗУК ђЭКе ФжП жбЗнК МП ЃПСн ЫнС ЗТ жбЗнК гЗПС ЗУК єТнСЗ ИСЗн МП ЃПСн жбЗнК ЮеСн ЮЗЖб ФПе ж Знд жбЗнК ИЗ жЦЪ ЮЗджд НгЗнК ОЗджЗПе ЗТ гнЗд дСЭКе ж ЯгЗЯЗд ИЗЮн ЗУК УСЗдМЗг Вд Яе МП ЃПСн ПС ПСМе Пжг ЮСЗС ђСЭКе ЗУК єНЗб Вд Яе гЗПС енЌ жЮК ПЗСЗн жбЗнК ЮеСн дИжПе ЗУК.

    ЭХб ЌеЗСг
    ВЛЗС ж ЗНЯЗг ОЗХ ЮнгжгК

    ЭХб ЌеЗСг
    ВЛЗС ж ЗНЯЗг ОЗХ ЮнгжгК

    ۴-١ХЗНИЗд ЮнгжгК

    ШИЮ ЮжЗдیд ЗУбЗг ЗђС ИСЗی ШЭб ХЫیСی Яе гУбгЗд ЗУК Юیг ЗдКОЗИ гیФжПЎ ИЗیП Юیг жی дیТ гУбгЗд ИЗФП Юнг гн КжЗдП ЗТ ЗЮжЗг ж ОжнФЗждПЗд гНМжС ИЗФП нЗ ЗндЯе ПС ХжСК дИжПдЎ НЗЯг нЗ ПЗПђЗе гн КжЗдП ЭСП ИнђЗде СЗ Ие ЪджЗд Юнг ПС дЩС ИђнСП гдЩжС ЗТ ЗЮжЗг жОжнФЗд гНМжС гн КжЗдП гЗПСЎПЗннЎ Ъгж Ў гЗПС ИТСђ гЗПСн Ўж НКн гн КжЗддП ЭСТдПЗд ВдеЗ ИЗФП Знд гУжжбнК КжУШ ПЗПђЗе ИССУн гн ФжП Яе ПС ХжСК ПЗФКдП ХбЗНнК УгК Юнг Ие ВдеЗ ПЗПе гн ФжП ПЗПђЗе ПС КЪннд Юнг Ие ХбЗНнК ж ЮПСК жбн ПС ЗПЗСе ЗгжЗб гНМжС КжМе гн дгЗнП ЗгЗ гШЗИЮ гЗПе ۶١ ЮЗджд гПдн ЗгжС НУИн ЃПС нЗ гЗПС гНМжС ИЗ ПЗФКд ХбЗНнК ИСЗн ЮнгжгК ИС ПнСЗд гЮПг еУКдП егЌднд ЯУн Яе Ие ЪджЗд Юнг ЗдКОЗИ гн ФжП ИЗнП жЗМП ФСЗнШ ИЗФП ЗебнКЎЪПг жМжП ЃнФнде гНЯжгнК ЯнЭСн Ие ЗСКЯЗИ гегн гЛб УСЮКЎОнЗдК ПС ЗгЗдК ЎЯбЗеИСПЗСн Ў ЗОКбЗУ ж…. НУд ФеСК ЗОбЗЮн ЎегЌднд ЯУн Яе ОжП нЗ ЗЮСИЗн ШИЮе Зжб Зж ПЪжЗнн ИС гНМжС ПЗФКе ИЗФП дгн КжЗдП Ие ЪджЗд Юнг ЗдКОЗИ ФжП ЎЃПС ж гЗПС ФОХ гНМжС гЯбЭ еУКдП ПС гжЗСПн Яе ЮЗдждђРЗС КЪннд Юнг бЗТг ПЗдУКе ЎгСЗКИ СЗ Ие ПЗПУКЗд гНб ЗЮЗгК ОжП нЗ дгЗндПе жн ЗШбЗЪ ПЗПе ж КЮЗЦЗн ЗдМЗг ЗЮПЗгЗК бЗТг ИСЗн дХИ Юнг дгЗндП ИСЗн ЗФОЗХ ТнС Юнг КЪннд гн ФжП :
    ХЫЗСн Яе жбн ОЗХ дПЗСдП
    гМЗднд ж ЗФОЗХ ЫнС СФнП Яе Мджд нЗ ЪПг СФП ВдеЗ гКХб Ие ТгЗд ХЫС ИжПе ж жбн ОЗХ дПЗФКе ИЗФдП
    гМЗднд ж ЗФОЗХ ЫнС СФнП Яе Мджд нЗ ЪПг СФП ВдеЗ гКХб Ие ТгЗд ХЫС дИЗФП
    ИЗнП КжМе ПЗФК ИС ЗндЯе гМЗднд ЃУ ЗТ СФП ЎЗТ жбЗнК жбн ЮеСн ОЗСМ гн ФждП Мджд ИЪПн ЗнФЗд гжМИ ИЗТђФК гМПП Ие ЌКС жбЗнКн дОжЗеП ИжП ж ИЗнП ИСЗн ВдЗд Юнг КЪннд ФжП Ие Пж гжСП ЭжЮ ИЗФП ЎВд ХЫнСн ЗУК Яе жбн ЮеСн жн гНМжС ИЗФП нЗ ОнЗдК жн ПС ЗгжЗб ХЫнС гНСТ ђСППTop of Form
    ЗТ дЩС ЮЗджд гПдн ЗЭСЗП ТнС гн КжЗддП Юнг ЗЭСЗП гНМжС ИЗФдП:
    гЗПе ۵۵Ь ЪбЗже ИС ЗФОЗХ гР�жС ПС гЗПе ١٢١٩ ж ١٢٢٠ж ١٢٢١ЮЗджд гПдیЎ ФеСПЗСی ж ЗПЗСе ВгЗС ж ЛИК ЗНжЗб ж гЗгжСیд ВдеЗ ж ПеИЗд ж ИОФПЗС ПС еС гНб г�бЭдП ЃУ ЗТ ЗШбЗЪ Ие жМжП ХЫیСی�е гНКЗМ Ие КЪییд Юیг ЗУК Ие ПЗПУКЗд ФеСУКЗд НжТе ОжП ЗШбЗЪПедП.
    гЗПе ۵۶Ь еС ی� ЗТ ПЗПђЗееЗ �е ПС МСیЗд ПЪжی гШбЪ Ие жМжПгНМжСی ФжП �е жбی یЗ жХی یЗ Юیг дПЗФКе ИЗФП ИЗیП Ие ПЗПУКЗдИСЗی КЪییд Юیг ЗШбЗЪ ИПеП.
    гЗПе ۵٧Ь ПС СУیПђی Ие ПСОжЗУК НМС ПЗПђЗе дУИК Ие ЗФОЗХی�е гМджд یЗ УЭیе гЪСЭی ФПеЗдП еСђжде КНЮیЮی �е бЗТг ИПЗдП ИеЪгб гیВжСП ж гیКжЗдП ЗФОЗХی �е ЗШбЗЪЗК ВдеЗ СЗ ЮЗИб ЗУКЭЗПеИПЗдП ЗНЦЗС дгжПе ж یЗ ИСЗی КНЮیЮ ЗТ ЗФОЗХ дЗгИСПе дгЗیдПеИЭСУКП ж ЃУ ЗТ СУیПђی ж КНЮیЮЗК бЗТг ж ЗНСЗТ НМС Н�г ИеНМС гیПеП ж ПС ХжСК ЪПг ЗНСЗТ НМС ПСОжЗУК НМС СЗ СПгیдгЗیП.
    гЗПе ۵٨ еСђЗе ПЗПђЗе бЗТг ИПЗдП ЗТ �Уی �е гНМжС гЪСЭی ФПе КНЮیЮ �дП ж Вд ФОХ дКжЗдП ПС ПЗПђЗе Ие жЗУШе ЪРС гжМе НЗЦСФжП ПЗПСУ ПЗПђЗе ФОХЗ یЗ Ие жУیбе дгЗیдПе ПС ОЗСМ ЗТ ПЗПђЗе ЗТ ЗжКНЮیЮ гیдгЗیП.
    гЗПе ۵٩Ь еСђЗе ХЫیСی �е жбی ОЗХ дПЗСП ПС ТгЗд СУیПд Ие УдСФП УЭیе یЗ гМджд ИЗФП Юیг ИЗیП Ие ПЗПУКЗдЎ Мджд یЗ УЭе Зж СЗ ЗШбЗЪ ПеП ж ПЗПУКЗд ЃУ ЗТ ЗШбЗЪ Ие Зیд ЗгС г�бЭ ЗУК ПСгжЦжЪ Мджд ж УЭЗеК КНЮیЮ дгжПе ж ПбЗیб Вд СЗ ЗЪг ЗТ дЩСیЗК�ЗСФдЗУ ж ЗШбЗЪЗК гШбЪیд ж ЫیСе Ие ПЗПђЗе ИЭСУКП ж ПЗПђЗе ЃУЗТ СУیПђی ж ЗНСЗТ Мджд یЗ УЭе Н�г Ие ЗУКгСЗС ж ИЮЗ НМС ХЗПСгیдгЗیП ПС Зیд ХжСК гг�д ЗУК Юیг УЗИЮ СЗ ег Ие ЮیгжгКЗИЮЗ дгжП.
    гЗПе ۶٠Ь ИСЗی ЌдП дЭС ЗТ ЗФОЗХ гНКЗМ Ие Юیг гیКжЗд ی� ЮیггЪیд дгжП гђС Вд �е ЗПЗСе ЗгжС еС ی� ЗТ ВдеЗ гНКЗМ Ие Юیг ЪбیНПеИЗФП.

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    гЗПе ۶١Ь ЃПС یЗ гЗПС гНМжС гЗПЗг �е ФжеС дПЗСП ИЗ ПЗФКдХбЗНیК ИСЗی ЮیгжгК ИС ПیђСЗд гЮПг гیИЗФП.
    гЗПе ۶٢Ь ПС ХжСК гНМжСФПд ТдЎ ФжеС ИЗ ПЗФКд ХбЗНیКИСЗی ЮیгжгК ИС ПیђСЗд гЮПг ЗУК.
    гЗПе ۶٣Ь ПС гжСП КЪПП Юیг ж егЌдیд ПС гжСПی �е дЗЩС гЪیд ФПеЗУК ПЗПђЗе гЪیд гی�дП �е ПС ХжСК ЗОКбЗЭдЩС Иیд ЮیгеЗ یЗ ИیдЮیг ж дЗЩС Ие ПЗПђЗе یЗ ФОХ ЛЗбЛی СМжЪ дгЗیП ж یЗ КСКیИ ПیђСیСЗ ИСЗی СЭЪ ЗОКбЗЭ ЃیФИیдی дгЗیП.
    гЗПе ۶۴Ь ПЗПђЗе гیКжЗдП ФОХی СЗ �е ПСОжЗУК НМС Зж ФПеЗУК ЮИб ЗТ ХПжС Н�г ж یЗ ИЪП ЗТ ХПжС Н�г ж ЮИб ЗТ ЮШЪیФПд Вд ЗТ ИЪЦ یЗ КгЗг КХСЭЗК ПС ЗгжЗб гжЮКЗ ггджЪ дгЗیПж ПС Зیд ХжСК ПЗПђЗе Згیдی гжЮКЗ ИСЗی НЭЩ ЗгжЗб ж КХСЭЗКی �еЦСжСК ПЗСП гЪیд гیдгЗیП.
    гЗПе ۶۵Ь ИЪП ЗТ ЮШЪیФПд Н�г НМС Ие жЗУШе ЗдЮЦЗ гПК ЃЋжеФ یЗ ХПжС Н�г ЃЋжеФی Ие НМС ЗЮПЗг Ие КЪییд Юیг гیђСПП.
    гЗПе ۶۶Ь ПЗПУКЗд ж гНМжС ж Юیг гНМжС дУИ Ие КХгیгЗКПЗПђЗе ПС гжЗСП ТیС гیКжЗддП ЃЋжеФ ИОжЗедПЎ ЗђС Юیг гКЪПП ИЗФП еС ی� ЗТ ВдеЗ НЮ ЃЋжеФ ПЗСдП.
    ١ Ь Н�г НМС.
    ٢ Ь Н�г ИЮЗ НМС.
    ٣ Ь СЭЪ НМС.
    ۴ Ь СП ПСОжЗУК НМС.
    ۵ Ь СП ПСОжЗУК ИЮЗ НМС.
    ۶ Ь СП ПСОжЗУК СЭЪ НМС.
    гЗПе ۶٧Ь дХИ Юیг ПС ХжСКی �е Юیг ПС ПЗПђЗе НЗЦС ИЗФП НЦжСЗ Ие Зж ЗЪбЗг ж ЗђС ПС ПЗПђЗе НЗЦС дИЗФП ИЗیП ЭжСЗ Ие Зж ЗИбЗЫ ђСПП.
    гЗПе ۶٨ Юیг ИЗیП ПС ЩСЭ Уе СжТ ЃУ ЗТ ЗИбЗЫ ИЗ СЪЗیК гУЗЭК ЮИжб یЗ ЪПг ЮИжб ЮیгжгК СЗ Ие ПЗПУКЗд ЗШбЗЪ ПеП ж ЗђС ПС ЗیдгПКЎ ЮИжбی ОжП СЗ ЗШбЗЪ дПЗП یЗ ЮیгжгК СЗ ЮИжб д�СП ПЗПУКЗдПЗПђЗе СЗ ИСЗی КЪییд ФОХ ПیђСی Ие УгК ЮیгжгК гШбЪ гی�дПж еСђЗе ЮИб ЗТ КЪییд Юیг МПیП ФОХی �е ЮИбЗ Ие ЮیгжгК гЪیдФПе ЮИжб ЮیгжгК СЗ Ие ПЗПУКЗд ЗШбЗЪ ПеП ФОХ ПیђСی гЪیддОжЗеП ФП.
    гЗПе ۶٩ ПЗПђЗе ПС КгЗг ЗгжС КХгیгЗК ОжП СЗ Ие еС ШСیЮی �егЮКЦی ИПЗдП Ие ПЗПУКЗд ЗШбЗЪ гیПеП.
    гЗПе ٧٠Ь ЗЛС НМС ЗТ КЗСیО ЮШЪیК Н�г гКСКИ гیФжП бی�д ЗђС ЛЗИК ФжП �е ЪбК НМС ЮИб ЗТ КЗСیО НМС жМжП ПЗФКе ЗЛС НМС ЗТКЗСیО жМжП ЪбК НМС гКСКИ гیФжП.
    гЗПе ٧١Ь ПС гжЗСПی �е ЪбК НМС ИЪП ЗТ СФП НЗПЛ ФПе ИЗФП ПЗПђЗе ИЗیП ЗИКПЗی КЗСیО НМС СЗ �е ИС Зж гЪбжг ФПе ЗУК ПС Н�гОжП ЮیП дгЗیП.
    гЗПе ٧٢Ь Н�г НМС یЗ СЭЪ НМС гЗдЪ дیУК �е ЗђС ЗебیК یЗ ЪПгЗебیК ی�ی ЗТ гКЪЗгбیд ПС ПЗПђЗеی ЮИб ЗТ Н�г НМС ж یЗ ИЪП ЗТ СЭЪНМС ЛЗИК ФжП ПЗПђЗе Ие ВдЌе дТП Зж ЛЗИК ФПе ЗУК КСКیИ ЗЛС ПеП.
    гЗПе ٧٣Ь ПС ХжСКی �е гНМжС жбی یЗ жХی ПЗФКе ИЗФП ПЗПУКЗдж ПЗПђЗе НЮ ПОЗбК ПС ЗПЗСе ЗгжС Зж дПЗСдП ж ЭЮШ ПЗПСУ ИЪП ЗТ СУیПђی бЗТг гیКжЗдП жХЗیК жХی СЗ КХПیЮ дгЗیП.
    ۴-٢ФСЗнШ ХЗНИЗд ЮнгжгК
    ШИЮ ЮжЗдیд ЗУбЗг ЗђС ИСЗی ШЭб ХЫیСی Яе гУбгЗд ЗУК Юیг ЗдКОЗИ гیФжПЎ ИЗیП Юیг жی дیТ гУбгЗд ИЗФП Юнг ИЗнП ПЗСЗн ФСЗнШ ТнС ИЗФП
    ١-ИЗбЫ ИЗФП
    ٢-ЪЗЮб ж СФнП ИЗФП
    ٣-ЗгЗдКПЗС ж гжСП ЗЪКгЗП ИЗФП
    ۴-ЪЗПб ИжПд ОЗбн ЗТ ЮжК днУК ЗђС Ќе ЗгЗдКПЗС ИжПдФ ИЗ жМжП гХбНК ИЪнП днУК Яе ЯЗЭн ИЗФП
    жХн ЮСЗС ПЗПд ЯЗЭС ИСЗн ЯжПЯ гУбгЗд МЗнТ днУКЎЮнг ИЗнП ПЗСЗн ЗебнК ЯЗгб ж ФЗнУКђн ЗОбЗЮн ж ЮЗИб ЗЪКгЗП ИЗФП ж гн КжЗд ђЭК ЗђС гНМжС гУбгЗд ИЗФП ИЗнП КНК Юнг гУбгЗд ИЗФП
    ЗЭСЗПн Яе Яе ОжП КНК жбЗнК нЗ ЮнгжгК еУКдП ЎЯУЗдн Яе Яе гЪСжЭ Ие ЭУЗП ЗОбЗЮ еУКдП ЎЯУЗдн Яе НЯг жСФЯУКђн ВдеЗ ХЗПС ФПе ж еджТ Ъгб жС ФЯУКђн ВдеЗ КХЭне дФПе ЗУК Ўдгн КжЗдП Юнг ПнђСЗд ИЗФдП Ў егЌдیд ИЗ ЗУКдЗП Ие гЗПе ١٢٣١ ЮЗджд гПдی ЗФОЗХ Рیб дИЗیП Ие УгК ЮیгжгК КЪییд ФждП:
    ١- �УЗдی �е ОжП КНК жбЗیК یЗ ЮیгжгК еУКдП.
    ٢- �УЗдی �е Ие ЪбК ЗСК�ЗИ МдЗیК یЗ ی�ی ЗТ МдНееЗی Рیб Ие гжМИ Н�г ЮШЪی гН�жг ФПе ИЗФдП: УСЮК- ОیЗдК ПС ЗгЗдК- �бЗеИСПЗСی- ЗОКбЗУ- еК� дЗгжУ یЗ гдЗЭیЗК ЪЭК- МдНе дУИК Ие ЗШЭЗб- жСФ�УКђی Ие КЮХیС.
    ٣- �УЗдی �е Н�г жСФ�УКђی ВдеЗ ХЗПС ж еджТ Ъгб жСФ�УКђی ВдеЗ КХЭیе дФПе ЗУК.
    ۴- �УЗдی �е гЪСжЭ Ие ЭУЗП ЗОбЗЮ ИЗФдП.
    ۵- �Уی �е ОжП یЗ ЗЮСИЗی ШИЮе Зжб Зж ПЪжЗیی ИС гНМжС ПЗФКе ИЗФП.
    ОжیФЗждПЗд ПС ХжСКی �е ХбЗНیК ИСЗی Юیг ФПд ПЗФКе ИЗФдПЎ ИС ПیђСЗд гЮПг ОжЗедП ИжП ж ПЗПђЗе ی� یЗ ЌдП дЭС ЗТ ВдЗд СЗ Ие УгК ЮیгжгК гЪیд ОжЗеП �СПЎ ПС гیЗд ОжیФЗд гНМжСЎ ЃПС یЗ гЗПС Зж гЗПЗг �е ФжеС дПЗСПЎ ИЗ ПЗФКд ХбЗНیК ИС ПیђСЗд гЮПг ЗУКє ж дیТ ПС ХжСК гНМжС ФПд ТдЎ ФжеС Тд ИЗ ПЗФКд ХбЗНیК ИСЗی ЮیгжгК ИС ПیђСЗд гЮПг ЗУК. ИСЗИС гЗПе ١٢٣٣ ЮЗджд гПдی: «Тд дгیКжЗдП ИПжд СЦЗیК ФжеС ОжП УгК ЮیгжгК СЗ ЮИжб �дП».
    ی�ی ЗТ жЩЗیЭ Юیг ПС гЗПе ١٢٣۶ ЮЗджд гПдی ИیЗд ФПе ЗУК �е гیђжیП: «Юیг гЯбЭ ЗУК ЮИб ЗТ гПЗОбе ПС ЗгжС гЗбی гжбی Ъбیе ХжСК МЗгЪی ЗТ Ябیе ПЗСЗیی Зж Кеیе ЯСПе یЯ дУОе ЗТ Вд Ие ЗгЦЗی ОжП ИСЗی ПЗПУКЗдی Яе гжбی Ъбیе ПС НжТе Вд УЯждК ПЗСПЎ ИЭСУКП ж ПЗПУКЗд یЗ дгЗیдПе Зж ИЗیП дУИК Ие гیТЗд ПЗСЗیی гжбی Ъбیе КНЮیЮЗК бЗТге Ие Ъгб ВжСП.»
    Ў егЌдیд ИЗ ЗУКдЗП Ие гЗПе ١٢٣١ ЮЗджд гПдی ЗФОЗХ Рیб дИЗیП Ие УгК ЮیгжгК КЪییд ФждП:
    ١- �УЗдی �е ОжП КНК жбЗیК یЗ ЮیгжгК еУКдП.
    ٢- �УЗдی �е Ие ЪбК ЗСК�ЗИ МдЗیК یЗ ی�ی ЗТ МдНееЗی Рیб Ие гжМИ Н�г ЮШЪی гН�жг ФПе ИЗФдП: УСЮК- ОیЗдК ПС ЗгЗдК- �бЗеИСПЗСی- ЗОКбЗУ- еК� дЗгжУ یЗ гдЗЭیЗК ЪЭК- МдНе дУИК Ие ЗШЭЗб- жСФ�УКђی Ие КЮХیС.
    ٣- �УЗдی �е Н�г жСФ�УКђی ВдеЗ ХЗПС ж еджТ Ъгб жСФ�УКђی ВдеЗ КХЭیе дФПе ЗУК.
    ۴- �УЗдی �е гЪСжЭ Ие ЭУЗП ЗОбЗЮ ИЗФдП.
    ۵- �Уی �е ОжП یЗ ЗЮСИЗی ШИЮе Зжб Зж ПЪжЗیی ИС гНМжС ПЗФКе ИЗФП.
    ОжیФЗждПЗд ПС ХжСКی �е ХбЗНیК ИСЗی Юیг ФПд ПЗФКе ИЗФдПЎ ИС ПیђСЗд гЮПг ОжЗедП ИжП ж ПЗПђЗе ی� یЗ ЌдП дЭС ЗТ ВдЗд СЗ Ие УгК ЮیгжгК гЪیд ОжЗеП �СПЎ ПС гیЗд ОжیФЗд гНМжСЎ ЃПС یЗ гЗПС Зж гЗПЗг �е ФжеС дПЗСПЎ ИЗ ПЗФКд ХбЗНیК ИС ПیђСЗд гЮПг ЗУКє ж дیТ ПС ХжСК гНМжС ФПд ТдЎ ФжеС Тд ИЗ ПЗФКд ХбЗНیК ИСЗی ЮیгжгК ИС ПیђСЗд гЮПг ЗУК. ИСЗИС гЗПе ١٢٣٣ЮЗджд гПдی: «Тд дгیКжЗдП ИПжд СЦЗیК ФжеС ОжП УгК ЮیгжгК СЗ ЮИжб �дП».
    ی�ی ЗТ жЩЗیЭ Юیг ПС гЗПе ١٢٣۶ ЮЗджд гПдی ИیЗд ФПе ЗУК �е гیђжیП: «Юیг гЯбЭ ЗУК ЮИб ЗТ гПЗОбе ПС ЗгжС гЗбی гжбی Ъбیе ХжСК МЗгЪی ЗТ Ябیе ПЗСЗیی Зж Кеیе ЯСПе یЯ дУОе ЗТ Вд Ие ЗгЦЗی ОжП ИСЗی ПЗПУКЗдی Яе гжбی Ъбیе ПС НжТе Вд УЯждК ПЗСПЎ ИЭСУКП ж ПЗПУКЗд یЗ дгЗیдПе Зж ИЗیП дУИК Ие гیТЗд ПЗСЗیی гжбی Ъбیе КНЮیЮЗК бЗТге Ие Ъгб ВжСП.»
    гШЗИЮ гЗПе ١٢١٨ЮЗджд гПдی ИСЗی ЗФОЗХی Юیг КЪییд гی ФжП Яе Зیд ЗФОЗХ ЪИЗСКдП ЗТЎ ЗШЭЗбی Яе жбی ОЗХ дПЗСдПЎ гМЗдیд ж ЗФОЗХ ЫیССФیПی Яе Мджд یЗ ЪПг СФП ВдеЗ гКХб Ие ТгЗд ХЫС (ЯжПЯی) ВдеЗ ИжПе ж жбی ОЗХ дПЗФКе ИЗФдП ж гМЗдیд ж ЗФОЗХ ЫیССФیПی Яе Мджд یЗ ЪПг СФП ВдЗд гКХб Ие ТгЗд ХЫС дИЗФП.
    дХИ Юیг ПС ХжСКی ЗдМЗг гی

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد نیروهای اجتماعی

    فوریه 9, 2019

    فرهنگی ناصحیح است که اختصاص به خود این محیط دارد و گاهی اصطلاحاتی در آن بکار میرود که در بیرون از زندان هیچ معنایی ندارد. لذا در بدو ورود مجرمین و محکومین بیسابقه و بیتجربهای که برای نخستین بار وارد این محیط میشوند در محیطی کاملا نامأنوس و ناآشنا قرار گرفته و برای رهایی از رنج تنهایی در این محیط زجرآور کمکم درصدد برقراری ارتباط و معاشرت با سایرین برآمده و معمولا جذب افراد سابقهداری میشوند که بدلیل دفعات مکرر ورود به زندان، بنوعی پیشکسوت تلقی میشوند و بدلیل حرفهای بودن و شرارت و سابقهشان سلطه و نفوذ بیشتری بر محیط زندان دارند. «درنتیجه ارزشهایی که به زندانیان تازهوارد بیسابقه القاء شده و بر آنان حاکم میشود ارزشهای ضد اجتماعی خواهد بود و از آنجایی که سازمان شخصیت بزهکاران از استحکام و ثبات شدید و قوی برخوردار نیست لذا درمقابل این تهاجم فرهنگی و ضد ارزشها نمیتوانند مقاومت و پایداری مناسب نشان دهند بلکه اعتماد متقابل به یکدیگر امر حتمی جماعتی است که باهم در یک محیط بسر میبرند و ضامن این اعتماد هنجارهایی است که زندانیان بین خود رواج میدهند.»
    براثر کسب این ارزشهای ضداجتماعی، نه تنها قبح و زشتی اعمال مجرمانه ازبین میرود بلکه گاهی این اعتقاد شکل میگیرد که فرد گرفتار شدن به زندان را نوعی ظلم و ستم بر خود تلقی کرده و درنتیجه جرایم ارتکابی را اعمال تلافیجویانه و انتقامی و کاملا موجه و اخلاقی دانسته و همین امر سبب پیدایش مکانیسم توجیهگرایی و دلیلتراشی شده و بدبینی به قانون و دستگاه قضایی را به دنبال خواهد داشت. «یافتههای بررسیهای بعمل آمده درباره زندانیان کشور حکایت از آن دارد که عواملی نظیر اختلاط محکومان و متهمان، اطاله دادرسی، برخوردهای غیراخلاقی و انسانی، تفکیک و طبقهبندی زندانیان، افزایش سابقه و افزایش بیکاری میتواند در ایجاد و افزایش حالات فوقالذکر موثر باشد.»

    بند 5) فاسد شدن تدریجی
    انس گرفتن با فرهنگی که قبلا بیان کردیم و فاصله گرفتن از ارزشهای اخلاقی و انسانی رایج در جامعه بدلیل دور بودن از آنها و نیز عادت کردن به شرایط حاکم بر زندان، موجب فساد تدریجی افراد شده و تغییر شخصیتی و هویتی وی را بدنبال دارد.
    «یک مسئله در زیانهای فردی زندان آن است که قابلیتهای فرد و استعدادهای شخصی زندانی که میتواند در محیط آزاد جامعه رشد پیدا کند، به سبب محدودشدن در حصار زندان، آن را ازدست میدهد و فرد از پیشرفت روحی، معنوی و مادی خود بازمیماند.»
    بند 6) ابتلا به بیماریهای روانی و جسمی
    ازجمله موارد قابل توجه مسئله پیامدها و مشکلات بهداشتی زندان است که درصورت توجه نکردن به رعایت کامل آن از سوی افراد مسئول، موجبات بروز بیماریهای بسیاری را در بین زندانیان فراهم میآورد. بیماریهای مقاربتی و جنسی مانند ایدز و هپاتیت نیز از جمله مواردی است که احتمال بروز آنها در زندان بسیار زیاد است.
    بحث بیماریهای روانی نیز باتوجه به شرایط خاص زندان بحث بسیار مشهود و بارزی است که با عنایت به موارد پیشگفته شده در خصوص آثار مخرب زندان، این مقوله نیاز به توضیحات بیشتری ندارد.

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    مبحث دوم: آثار اجتماعی
    مشکلات زندان از دیدگاه اجتماعی در موارد ذیل خلاصه میشوند:

    ایجاد هزینه برای جامعه و دولت،
    درگیر شدن نیروهای اجتماعی به کارهای نامفید،
    بیبهره ماندن جامعه از نیروهای کارآمد.
    درخصوص اثر اول یعنی ایجاد هزینه برای جامعه و دولت، میتوان گفت بدون شک، احداث و تجهیز زندان در درجه اول و نیز برقراری امکانات و شرایط زیستی و معیشتی برای زندانیان در درجه دوم و نهایتا استخدام نیروی لازم جهت نظارت بر زندانیان و انجام امور مربوط به آنان هزینههای فراوانی را بر دوش جامعه و دولت بار میکند و بدون شک کاهش این هزینههای گزاف در گرو کاهش جمعیت زندانیان میباشد. درواقع گرایش به زندان بعنوان یک مجازات با کاربرد بسیار بالا چیزی جز گرایش به صرف هزینههای فراوانی که میتواند در اجرای پروژههای مفید و سودمند عمرانی مصرف شود، نخواهد بود. فلذا عدم بازدهی کافی زندان باوجود صرف هزینههای فراوان مالی واقعیتی غیرقابل انکار است که باید هرچه زودتر چارهای برای آن اندیشید.
    اثر منفی دیگر زندان از بعد اجتماعی همچنانکه در بالا بیان شد، درگیر شدن نیروهای اجتماعی به کارهای نامفید است. بیتردید هر انسانی که به بند زندان گرفتار میشود موجب کاهش یک نیروی کارآمد از سطح جامعه شده و ازطرفی موجبات هدر رفتن وقت و انرژی و توان وی نیز فراهم میشود. اما متأسفانه قضیه از این هم فراتر رفته و شرایط زندگی در محیط زندان موجب میشود که انرژی و توان مثبت افراد جای خود را به ویژگیهای منفی بدهد. «فرد زندانی در محیط زندان زمان بسیار زیادی برای استفاده از فکر و قوه تخیل خود دارد اگر نیروی کار و فکر زندانی در جهت مثبت و در راه اصلاح و تربیت بکار گرفته نشود قطعا از این نیرو در جهت خلاف و ارتکاب بزه استفاده خواهد کرد.»
    فرد زندانی کمکم با شرایط و جو حاکم بر زندان خو گرفته و به شرایط زندگی جدید خود عادت میکند. همنشینان جدیدش که شاید در بدو ورود از آنها فاصله گرفته و از برخی رفتار و گفتار آنها تعجب میکرد، الگوهای رفتاری وی را تشکیل میدهند. ازطرفی زندگی سراسر هیجان و تلاش و فعالیت خارج از زندان که احساس مسئولیت را نیز باخود به همراه داشته جای خود را به زندگی تقریبا نیمهمنزوی زندان داده و تمام آن دلمشغولیها تبدیل به یک زندگی یکنواخت مشابه با سایرین میگردد. بنابراین «عدم وجود روابط مادی و معنوی بین فرد و بیرون از زندان باعث میشود روابط و علاقههای ایجاد شده در درون زندان به تدریج جایگزین علاقههای قبلی فرد که مبتنی بر روابط سالم اجتماعی بوده بشود و درنتیجه فرد از ارزشها و هنجارهای اجتماعی دورتر خواهد شد.»
    مورد سوم بیشک ارتباط مستقیم با مورد دوم دارد چراکه وقتی نیروهای مفید اجتماع در زندان به کارهای غیرمفید روی میآورند جامعه از وجود نیروهای کارآمد بیبهره میماند اینجاست که اهمیت آموزش و اشتغال زندانیان در جامعه رخ مینماید و بیش از پیش آشکار میشود.
    بعضا دیده شده فردی که در زندان بسر میبرد در گذشته فردی صاحب منصب و یا دارای تخصص و تبحر در زمینهای خاص بوده و نقش مهمی را در اجتماع ایفا میکرده است. حال که این فرد به هر دلیلی در زندان است میتوان با بهرهگیری از همان تخصص و توانایی وی، هم کارآیی او را در زندان بالا برد و هم آمادگی لازم را برای زندگی پس از زندان برایش فراهم نمود. از طرف دیگر از گرایش اینگونه افراد به کارهای غیر مفید و به عبارت دیگر هرز رفتن انرژی و توان آنان جلوگیری میگردد.
    به هرحال «پیامدهای حبس هرچه باشد، واقعیت فعلی جامعه ما حکایت از رواج کیفر مزبور در قوانین جزایی و تشدید بکارگیری آن توسط مراجع قضایی دارد. این امر فینفسه موجبات افزایش جمعیت کیفری زندانها و گسترش آمار ورودی زندانیان را فراهم ساخته است.»
    فصل سوم: زندان و تکرار جرم
    پس از بیان مباحثی درخصوص شناخت مفهوم زندان و آگاهی از مقوله تکرار جرم، بحث اصلی درخصوص آثار ناشی از مجازات زندان است که در ادامه به آن پرداخته خواهد شد. اهمیت طرح این مباحث، در تأثیری است که این مجازات سالب آزادی در شخصیت فردی و خانواده زندانی در درجه اول، و در درجه بالاتر و مهمتر، بر اجتماع خواهد گذاشت.
    «وجود معایب عدیده و تبعات منفی مجازات زندان باعث گردیده تا از نظر عدهای از علمای حقوق جزا، زندان و مجازات حبس نه تنها مؤثر واقع نگردیده بلکه عاملی برای سوق دادن محکومین به تکرار جرم میباشد. این تأثیرگذاری یا به صورت مستقیم است و یا از طریق آثاری است که آن آثار به نوبه خود در وقوع جرم و بزهکاری نقش اساسی خواهند داشت و بدیهی است که عوامل فردی و متغیرهای زندان را در این تأثیرگذاری نباید نادیده گرفت. عوامل فردی شامل عوامل غیرجرمی مانند سن، محل سکونت، وضعیت خانوادگی و وضع تأهل، طلاق و ارتباط خانوادگی، سواد، اشتغال، وضع اقتصادی و غیره و عوامل جرمی نظیر نوع جرم، کیفیت ارتکاب جرم، شرکت در جرم، اعتیاد، سابقه و مدت حبس تحملشده، وضع قضایی (متهم، محکوم) و غیره است. متغیرهای زندان شامل تفکیک و طبقهبندی زندانیان (بر حسب نوع جرم، مدت حبس، سابقه، سن و غیره) امکانات زندان و مدیریت آن است.»
    مبحث اول: چگونگی اثرگذاری زندان در ارتکاب مجدد جرم
    هر پدیده نوظهوری پس از مدتی دچار مشکلاتی شده و با چالشها و موانع مختلفی روبرو میگردد. زندان نیز از این قاعده مستثنی نبوده و این پدیده که زمانی خود به عنوان جانشین کیفرهای بدنی مطرح شد و توانست به جای بسیاری از آنان قرار گیرد، بعدها در مقام عمل خود دچار مشکلات فراوانی شد. بعنوان مثال تعداد زندانیان روز به روز افزایش پیدا کرد، آزادشدگان دوباره مرتکب جرم میشدند و نرخ تکرار جرم بسیار بالا بود و به این علت بسیاری از اهدافی که برای آن موردنظر بود محقق نشد.
    «اهداف دوگانه‏ای که برای مجازات زندان منظور می‏شود، یعنی زندان برای مجازات و زندان همچون شیوه اصلاحی، به ندرت با یکدیگر جمع شده‏اند، چرا که زندان، به دلیل ساختارش، معمولا غیر عادلانه با زندانی رفتار می‏کند و در نهایت، موجب افزایش کینه زندانی نسبت به عدالت و قانون می‏شود و حتی ممکن است موجب بیگانگی بیشتر فرد با جامعه و در نتیجه مقدمات افزایش ارتکاب جرم شود. دلیل اصلی این ناکارآمدی برای اصلاح زندانی در ماهیت اساسی زندان نهفته است که در آن وظیفه نگهبانی مقامات زندان بر سایر اهداف ترجیح دارد، و زندان به تعبیر گافمن مؤسسه‏ای تام است، یعنی محل اقامتی است که در آن زندانیان برای مدت معینی از عمر خود زیر نظارت تقریبا مطلق مقامات اداری قرار دارند.»
    درواقع زندان جزو مهمترین ساختارهایی است که برای حفظ آرامش اجتماعی مورد استفاده قرار میگیرد لکن متأسفانه در شرایط فعلی این کیفر به جای عبرتانگیزی و اصلاح اخلاقی به یک مدرسه بزهکاری و تکرار جرم تبدیل شده است. به همین علت علیرغم اجرای شیوههای مدیریت زندان و اعمال حداقل حقوق برای زندانیان هنوز نتوانسته به اهدافی که برای آن در نظر داشتهاند برسد.
    البته متأسفانه باید گفت «هیچ یک از ساختارهایی که تعادل، دوام و آرامش جوامع ما را تامین میکردند دیگر قادر به ایفای این نقش نیستند. ناخوشایندی در همه وجود دارد. این ناخوشایندی در عدالت کیفری نیز به چشم میخورد و تعجبآور هم نیست، زیرا عدالت کیفری نقطه حساس تشکیلات اجتماعی زندان است.»
    مارک آنسل درباره زندان میگوید: «زندان دیگر درعمل آنچه را که مدعی آن است یعنی برای آن ایجاد شده ارایه نمیدهد. هدف انسانهای سده هجدهم که برای زندان، اقسام و درجههایی را منظور کرده بودند آن بود که مجازات یاد شده جنبه عبرتانگیز به خود بگیرد، انسانهای سده نوزدهم را نظر بر آن بود که زندان انفرادی، اسباب ندامت محکوم را فراهم میسازد و او را در اتخاذ تصمیم مبتنی بر ادامه زندگی شرافتمندانه یاری میدهد. انسانهای سده بیستم نیز زندان را مکان و وسیله بازپروری اجتماعی محکوم میدانند ولی حقیقت این است که همه این امیدها بر باد رفته است. زندان ضمن آنکه باید ابزار اصلی واکنش در مقابل بزهکاری باشد از همان آغاز بصورت یک مدرسه تکرار جرم بوده و یا به آن تبدیل شده است.»
    همانگونه که میدانیم جرمشناسان در جهت کشف و بیان چگونگی و علل ارتکاب جرم از علوم مختلفی مانند جامعهشناسی و روانشناسی بهره میگیرند و با استفاده از مطالعات جامعه شناختی محیط اجتماعی را به دو دسته تقسیمبندی نمودهاند که شامل محیط کلی و محیط شخصی است «از انواع محیط شخصی یک نوع آن را میتوان محیط تحمیلی دانست این قسم محیطی است که شخص در انتخاب آن اختیاری نداشته و بطور کلی آزادی

    پایان نامه حقوق

    پایان نامه حقوق در مورد : ж

    فوریه 9, 2019

    УЭЗеК ж дЗПЗдн ПС ОСМ ЯСПд. ж ЗбУЭне нЪдн гСП Ин ФЪжС ж ПС ЯКЗИ гЭСПЗК СЗЫИ днТ УЭе Ќднд ИнЗд ФПе Яе: ЗбУуЭуеОЭшЙс Эн ЗбИПд ж ЗУКЪгб Эн ОЭшЙц ЗбдЭУ бдЮХЗд ЗбЪЮб.
    ж егЌднд ВгПе Яе « ЗбУЭیе еж ЗбРی یХСЭ ЗгжЗбе Ъбی ЫیС ЗбжМе ЗбгбЗЖг бЗЭЪЗб ЗбЪЮбЗБ ж یгдЪ гд ЗбКХСЭЗК ЗбгЗбیۀ ж Зд дЗУИК ЗЭЪЗб ЗбЪЮбЗБ.» «УЭне ЯУн ЗУК Яе ЗгжЗбФ СЗ ПС ЫнС СЗе ЪЮбЗнн гХСЭ гн ЯдП ж ггджЪ ЗТ КХСЭЗК гЗбн ЗУК ж бж гдЗУИ ЗЭЪЗб ЪЮбЗ ЯЗСн ЗдМЗг ПеП » УЭе ЪПг СФП нЗ ХЭК ФОХ ИЗбЫн ЗУК Яе КХСЭЗК Зж ПС ЗгжЗб ж НЮжЮ ОжнФ МдИе ЪЮбЗнн дПЗФКе ИЗФП. ШИЮ гЗПе ١٢٠٨ЮЗджд гПдн УЭне Ќднд ИнЗд ФПе Яе «Яе КХСЭЗК Зж ПС ЗгжЗб ж НЮжЮ гЗбн ОжП ЪЮбЗЖн дИЗФП.»
    ٣- гМдждЎ ПС ХжСКی �е ЮИб ЗТ СУیПд Ие Уд �ИСЎ гИКбЗ Ие Мджд ФПе ж Зیд НЗбК ЗПЗге ПЗФКе ИЗФП. یЪдی ПیжЗдеЗی �е ЮИб ЗТ ٩یЗ ١۵УЗбђی Мджд Ие Зж ЪЗСЦ ФПе ж Зیд НЗбК ЃУ ЗТ ٩یЗ ١۵ УЗбђی ег ЗПЗге ПЗФКе ИЗФП. бЭЩ Мджд ПС бЫК Ие гЪдЗی ПСВгПд ФИЎ ЃжФیПе ж ЃдеЗд ФПдЎ ФیПЗییЎ ФیЭКђیЎ ПیжЗдђی ж ТЗیб ФПд ЪЮб ЗУК. ПС бУЗд ЗбЪСИ ег ВгПе ЗУК Яе «یЮЗб: Мд Ъбیе Зббیб ж ЗМде Зббیб ЗРЗ ЗЩбг НКی یУКС ИЩбгКе. یЮЗб: б�б гЗУКС Зی Мд ж ЗМд. ЗбМдیд ЗбгЮИжС ж ЗбжбП гЗПЗг Эی ИШд Зге бЗУККЗСе Эیе. ЗМде Зббе Эеж гМджд ЮЗб УیИжیе ЗдгЗ еж гд дЮХЗд ЗбЪЮб»«ђЭКе гн ФжП: ЩбгК ж КЗСнЯн ФИ Зж СЗ ПС ИС ђСЭК Вд едђЗг Яе КЗСнЯн ИШжС ЯЗгб Зж СЗ гОЭн ЯдП. Мд ж ЗМд Ие ВдЌе ПнПе дгн ФжП ђЭКе гн ФжП. Мднд нЪдн ЃжФнПе ФПеЎ ИЌе жЮКн Яе ПС ФЯг гЗПСФ ИЗФП Ие ОЗШС ЃжФнПе ФПдФ Мднд ђЭКе гн ФжП. УнИжне ђЭКе гМджд СЗ Ие ОЗШС дЮХЗд ЪЮбФ гМджд ђжндП. »

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    гی КжЗд ђЭК Мджд ТжЗб ЪЮб ж ФЪжС ЗУК ИШжСی �е ЗЪгЗб ЭСП ЭЗСЫ ЗТ ЗОКیЗС ж ЗСЗПе ВТЗП ИЗФП. ПС �КЗИ ФСН бгЪе ФеیП ЛЗдی ПС еС гжСПн �е ЪЮб ФСШ ФПеЎ гМджд Ие бНЗЩ ЭЮП Юже ЪЗЮбе ОЗСМ ђСПیПе ЗУК: ОСМ ИЗбЪЮб ЗбМджд. «ЪЮб ИЗ ПнжЗдђн ж Мджд ОЗСМ гн ФжП »
    ж гМджд �Уی ЗУК �е Юже ЪЮб ж ПС� дПЗСП ж Ие ЗОКбЗб �Згб ЮжЗی ПгЗЫی гИКбЗУК. ж «Мджд ХЭК ЯУн Яе ЭЗЮП КФОнХ НУд ж ЮИН ЗУК
    еСђЗе ЪПг СФП ж یЗ Мджд гКХб Ие ТгЗд �жП�ی дИЗФПЎ гНМжС КНК жбЗیК ЮеСی дОжЗеП ИжПє ТیСЗ жбЗیК ЮеСی ИЗ СУیПд ФОХ Ие Уд ИбжЫ ж СФП ж СЭЪ НМС Зж ЃЗیЗд гیђیСП.
    ٣-٣ФСЗнШ ХЗНИЗд жбЗнК
    ИбжЫ
    ФСШ ПیђС бЗТг ИСЗی жбЗнКЎ ИбжЫ ЗУКЎ. ЗбИКе ПС гжСПی �е жбЗнК ИСЪеПе ЃПС یЗМП ЃПСн (жХнЎ НЗЯгЎ гжгдЗд ЪЗПб) гн ИЗФПЎ Р�С дгжПд Зیд ФСШ бЗТг дیУК ж ФЗیП Ие егیд Пбیб ИСОی ЭЮеЗی ФیЪе Вд СЗ гШСН д�СПеЗдП Ў
    гУбгЗд ИжПд
    ФСШ ПیђСی �е ИежیЋе ЭЮеЗی ЗгЗгی ПСИЗСе жбн Р�С �СПеЗдПЎ гУбгЗд ИжПд ЗжУК. гегКСیд Пбیб ВдеЗ Вیе ۱۴۱ дУЗБ («… буд یМъЪуб уЗббшуех бцбъ�ЗЭцСیду Ъубуی ЗбгхДгдیду УуИیбЗр» : ОПЗждП еСђТ ИСЗی �ЗЭСЗд ПС НЮ Зеб ЗیгЗд СЗе КУбШ дђРЗФКе ЗУК) ж ЗНЗПیЛ Т Мгбе «ЗбЗУбЗгх یЪъбхж ж бЗیЪъбی Ъубуیе») ЗУК Ў ТیСЗ Зг�Зд ПЗСП �ЭСц жбЗнК�ддПе Ие ЗдНСЗЭ �жП� ИیдМЗгП. ЭЮеЗی Зеб УдшК ПС гжСП Зیд ФСШ ЗОКбЗЭдЩС ПЗСдП. ФЗЭЪیЗд ж НдИбیЗд ж ИСОی гЗб�یЗд Вд СЗ ЃРیСЭКеЗдП. ЗгЗ дЩС ВдЗд ж ИیФКС гЗб�یЗд ПС гжСП дیУК. Ие дЩС ЗیдЗдЎ ВдЌе гег ЗУКЎ УСЃСУКی �жП� ж ФЭЮК �СПд Ие ЗжУК ж. ЮЗджд гПдی ЗیСЗд ПСИЗСе Зیд�е �ЭС ЗТ гжЗдЪ жбЗнК ЗУК یЗ ОیСЎ У�жК �СПе ЗУК ж НЮжЮПЗдЗд ПСИЗСе НЮ жбЗнК ЃПС ж МП ЃПСн ЫیСгУбгЗд ИС ЭСТдПЗд гУбгЗд ОжПЎ ВСЗی гОКбЭی гШСН �СПеЗдП
    ВТЗП ИжПд
    ВТЗП ИжПдц ИСПе дИжПд жбн ФСШ ПیђСжбЗнК ЗУК �е Вд СЗ ПС гیЗд ЭЮеЗی ЗгЗгی ЗМгЗЪی ПЗдУКеЗдПЎ ж ИСПе ИС ЗдУЗд ВТЗП жбЗیК дПЗСП ПС ИСОی ЗНЗПیЛ дیТ Ие жМжП дПЗФКд НЮ УСЃСУКی ИСЗی ЃПС ПС ХжСКی �е ИСПе ИЗФПЎ КХСیН ФПе ЗУК. Ие дЩС ИСОی ЭЮеЗی Зеб УдшКЎ Иیд ИСПе ж ВТЗП ЭСЮی жМжП дПЗСП. ЗیдЗд Ие Ъгжг ЗПбе ж КЭЗжК дПЗФКд дђЗеПЗСی �жП� ПС Зیд Пж ХжСК ЗУКдЗП �СПеЗдП
    ٣-۴жбЗнК ИС ЯжПЯ ЗТ ПнПђЗе гРЗеИ ЭЮен:
    ХЗНИ МжЗеС ЎЗТ нЯ Уж гн ђжнП ЎЯжПЯн УИИ гНМжСнК ЗУК ж ПС гУЗбе ЗОКбЗЭн днУК . ЗМгЗЪ гдЮжб ж гНХб ИС Вд ПбЗбК ПЗСП ЯКЗИ жУдК ИС Вд ђжЗе ЗУК ж ЗТ Ужн ПнђС КХСнН гн ЯдП Яе жбЗнК ИС гЗб ШЭб ЗТ Вд ЃПС ж МП ЗУК ж ПС Вд ЗОКбЗЭн днУК
    ИСОн ЗТ ЭЮеЗн ФнЪе ђЭКе ЗдП:
    ЃПС ж МП ПС ЗгжС гС ИжШ Ие ЯжПЯ ж ЗгжЗб ЯжПЯ ХЗНИ дЭжР гн ИЗФдП Ие МТ гУЗбе ШбЗЮ
    гСНжг НЯнг Ие ХжСК Цгдн ИС Знд гУЗбе КЗЯнП ЯСПе ЗУК :ТнСЗ КХСЭ ИС гЗб ЯжПЯ СЗ ИСЗн жбн(ЃПС) ЃРнСЭКе ж жбЗнК ИС дЭУ СЗ днТ ЗТ Вд жбн (ЃПС )гн ПЗдП бЯд ПС ЪгжгнК жбЗнК ИС дЭУ КСПнП ПЗСП
    ПС ЭКЗжЗн ЭЮеЗ днТ гФЗИе Знд ЪИЗСК ПнПе гн ФжП:
    жбЗнК КХСЭ ПС гЗб ШЭб ж СУнПђн Ие гХЗбН ж Фжжд Зж ЗТ Вд ЃПС ж МП ЃПСн ЗФ гн ИЗФП ж ИЗ ЭЮПЗд ВдЗд ЗТ Вд Юнгн ЗУК Яе ЗТ ШСЭ ВдеЗ гЪнд ФПе ЗУК
    гРЗеИ ЭЮен Зеб УдК днТ ИС Знд гШбИ ЗКЭЗЮ ПЗСдП
    НдЭне гЪКЮПдП:((жбЗнК ЃПС ж МП дУИК Ие ЯжПЯ ПС ЮбгСж МЗд жгЗб ЛЗИК ЗУК ж КЗ ТгЗд ЛИжК СФП ЗПЗге ПЗСП))
    ФЗЭЪне ђЭКе ЗдП:((жбн ЯжПЯЎЃПС Зж ж МП Зж ЗУК ж гЗПС жбЗнКн дПЗСП))
    гЗбЯнеЗ днТ КЗЯнП ЯСПе ЗдП Яе(( жбЗнК ИС МЗд ж гЗб ЯжПЯ ЗТ Вд ЃПС ЗУК ж гЪдЗн жбЗнК ИС МЗд ЎВд ЗУК Яе дђеПЗСн гЗПн ж гЪджн Зж СЗ ПС ЗОКнЗС ПЗСП))
    НдЗИбе днТ(( жбЗнК ИС ЯжПЯ СЗ ЗТ Зд ЃПС ПЗдУКе ЗдП))
    гНПжПе жбЗнК ЗжбнЗБИПнд ФСН ЗУК:ЃПС ж МП ЃПСн дУИК Ие ХЫнС ж гМдждєжХн ИС НУИ гжЦжЪ жХЗнК дУИК Ие ХЫнС ж гМджд єНЗЯг дУИК е ЯУн Яе жбн дПЗСПєгжгдЗ д ЪЗПб дУИК Ие ЯУЗдн Яе НЗЯг ИСВдЗд жбЗнК ПЗСП жЯнб Знд ЗФОЗХ днТ гн КжЗддП ПС гНПжПе жЯЗбК гжЯб ОжнФ КХСЭ ЯддП жбЗнК НЗЯг ИЗ енЌ нЯ ЗТ жбЗнК еЗн ПнђС ЮЗИб МгЪ днУК ЗгЗ МгЪ ЯСПд жбЗнК УЗнС ЗжбнЗ Б ЗнСЗПн дПЗСП ж ПС гжЗСПн Яе Пж ЗЮПЗг гКЪЗСЦ ХжСК ђнСП ИЗнП Ие ЗХжб ж ЮжЗЪП Ъгжгн гСЗМЪе ЯСП ТнСЗ ХСЗНКн гИдн ИС КЮПг нЯ жбЗнК ИС жбЗнК ПнђСЎжМжП дПЗСП еС ЌдП ђСжен ЗТ ЭЮеЗ ИЗ ЗУКдЗП Ие СжЗнКн ФСЪн Ў жбЗнК МП СЗ гЮПг ИС жбЗнК ЃПС гн ПЗддП
    ٣-۵ жбЗнК ЃПС ж МП ЃПСн

    ПС ФСнЪК гЮПУ ЗУбЗг НПжП ЗОКнЗСЗК жбн ЮеСн жУнЪ КС ЗТ Юнг ИжПе ж ЃПС ж МП ЃПСн Ие ЪджЗд жбн ЮеСн Яе дгЗндПе ЮЗдждн гжбн Ъбне (ФЗгб ХЫнСЎ гМджд ж УЭне) ЗУК ПЗСЗн ЗОКнЗС ЯЗгб ИжПе ж гжбн Ъбне ЗТ КХСЭ ПС ЗгжС гЗбн ж ЗЯЛС ЗгжС ЫнС гЗбн Ќжд дЯЗНЎ ИнЪЎ ЗМЗСе ж … ггджЪ гн ИЗФП. ЭЮеЗн ФнЪе ЗКЭЗЮ дЩС ПЗСдП Яе жбн ЮеСн ИЗнП ПС КХСЭЗКФ дУИК Ие ПЗСЗнн ж ЗгжС ЫнС гЗбн гжбн Ъбне ЫИШе ж ХбЗН ж гХбНК Зж СЗ СЪЗнК дгжПе ж НПЗЮб гЭУПе ж ЦССн ПС ЗЮПЗгЗК ОжнФ дПЗФКе ИЗФП.
    дгЗндПђн жбнш ОЗХ ж Юнг ЪЗг ИжПе ж ЗдКОЗИ Знд СжФ ПС ЮжЗднд гжЦжЪе Знд НУд СЗ ОжЗеП ПЗФК Яе гЮдд СЗ ЗТ МеК гЮССЗК гЭХб ПС ИЗИ ЗОКнЗСЗК ЗнФЗд Ин днЗТ гн ЯдПЎ ЗгЗ ПС гЮЗИб НЮжЮ гжбн Ъбне ггЯд ЗУК ПС гЪСЦ КЭСнШ ЮСЗС ђнСП ж ЗТ Знд МеК бЗТг ЗУК Яе гЮССЗК гжЦжЪе ИЗ КФСнН гжЦжЪ ж КЪннд жЩЗнЭ ж ЗОКнЗСЗК ЗнФЗд ХСнН ж МЗгЪ ж гЗдЪ ИЗФП ж ИЗ ТПжПд джЗЮХ ж ЗИеЗгЗК ж ЗМгЗбеЗ ЗгЯЗд КЭУнСеЗн ђждЗђжд СЗ ИТПЗнП.
    ПС ИСОн ЗгжС ЗЪг ЗТ гЗбн ж ЫнС гЗбн гФЯбЗКн ПС ЗМСЗн ЗОКнЗСЗК гШбЮ жбн ЮеСн жМжП ПЗСП ЗТ Вд гжЗСП КЭжнЦ ЗОКнЗС Ие жбн ХЫнС ПС гжСП НЮ ЗУКнЭЗн ЮХЗХЎ ЗОР ПнеЎ ЪЭж МЗдн ж ЗПЗн УжђдП ЗТ ШСЭ гжбн Ъбне ж … гн ИЗФП Яе Ие бНЗЩ гИег ИжПд ЮжЗднд гжЦжЪе гн ИЗнУК Ие гдИЪ ж гГОР ЗХбн нЪдн ЭЮе ЗУбЗгн гСЗМЪе дгжП
    ЗбЭ: жбЗнК ИС ЗгжЗб:
    гжСП Знд жбЗнК КХСЭ ЗПЗСн ЯУн ИС гЗб ПнђСн ЗУК гЗддП жбн ОЗХ нЗ ЪЗг ПС ЗПЗСе гЗбн гНМжСнд ж жбЗнК НЗЯг ИС гЗб ЫЗЖИ гЭЮжП ЗбЗОИС ж жбЗнК ХдПжЮ СУгн ИС гЗб Яе Ие Вд УЃСПе гн ФжП
    жбЗнК ИС ЗгжЗб ггЯд ЗУК Ие ФЯбеЗн гОКбЭн ИЗФПєИСОн ЗТ ВдеЗ ЪИЗСКдП ЗТ:
    *ОСнП ж ЭСжФ
    *ЗМЗСе
    *гЦЗСИе
    *ОгУ ж ТЯЗК
    *еИе
    *ЮСЦ
    *ХбН
    И:жбЗнК ИС дЭУ:
    гжСП Знд жбЗнК КСИнК ж дђеПЗСн гжбн Ъбне ЗУК нЪдн ХЫЗС ж ПнжЗдђЗд ж УЭнеЗд Ўжбн ОЗХ ж жХн жЮнг ЪеП е ПЗС Знд ЮУг жбЗнК ЗдП
    жбЗнК ИС дЭУ днТ ггЯд ЗУК Ие ФЯбеЗн гОКбЭн ИЗФПєИСОн ЗТ ВдеЗ ЪИЗСКдП ЗТ:
    *КЪбнг ж КСИнК ж КЗПнИ
    *ЗТПжЗМ жЪЮжП гНСгнК
    *ЗМнС ЯСПд
    *НЮжЮн ЗТ ЮИнб ЮХЗХ ж ЫнСе
    *КжбнК жЮЭ
    *дЭЮЗК
    *ШбЗЮ
    *ОКде
    *ЪИЗПЗК
    *ЗРд ж ЗШЗЪК

    *дРС ж ЪеП ж ЮУг
    нЪдн жбн гн КжЗдП ЗгжЗб ЯжПЯ СЗ ИЭСжФП КЗ ЌнТн ИСЗн Зж ИОСП нЗ ЗгжЗб Зж СЗ ЗМЗСе ПеП нЗ ЌнТн СЗ ИСЗн Зж ЗМЗСе ЯдП нЗ Ие гЦЗСИе ПеП ж гЮПЗСн ЗТ Вд СЗ Ие ПнђСЗд ИИОФП нЗ еПне ИС ЯжПЯ СЗ ЮИжб ЯдП ж нЗ ЗгжЗбФ СЗ Ие ЮСЦ ПеП
    ж егЌднд ЗђС ЯУн ПС ЗгжС гЗбн ж МУгн ж нЗ УЗнС ЗгжС ЯжПЯн КХСЭ ЯдПЎКХСЭФ ХНнН днУК гђС жбн ЯжПЯ Вд КХСЭ СЗ ИЃРнСП
    ФенП ЛЗдн ПСИЗСе жбЗнК ЃПС жМПЃПСн гн джнУП :(жбЗнК ИС гЗб ХЫнС ж гМджд КЪбЮ Ие ЃПС жМП )ЃПСн ПЗСП еС ЮПС ЗбЗ СжП ж ЗђС ЃПС ж МП ИЗ ег ИЗФдП (еС Пж ПС жбЗнК ФСнЯ еУКдП) НЗб ЗђС еС Пж ПС ЗгСн жНПК дЩС ПЗФКе ИЗФдП ХНнН ЗУК ж ђС ИЗег ЗОКбЗЭ ПЗФКе ИЗФдП ЪЮП УЗИЮ гЮПг гн ђСПП жжбн ЗђС еС Пж ЪЮП гЮЗСд ег ИЗФП ПС ИШбЗд еС Пж ЪЮП нЗ КСМнН ЪЮП ЃПС нЗ ЪЮП МП ЃПСн ЌдП Южб жМжП ПЗСП ЃУ ЗТ Вд нЪдн ПС ХжСКн Яе ЃПС нЗ МПЃПСн ПС ЮнП НнЗК дИЗФдП жбЗнК ИЗ жХн КЪннд ФПе ЗТ ШСЭ ЃПС нЗ МП ЃПСн ОжЗеП ИжП ж ИЪП ЗТ Вд ж ПС ХжСКн Яе жХн КЪннд дФПе ИЗФП (НЗЯг ФСЪ жбЗнК ПЗСП)
    жбЗнК ИС гЗб УЭнен Яе УЗИЮе СФП ПС Зж днУК ег егндШжС ЗУК ж Ие ЃПС ж МП ЃПСн гС ИжШ гн ФжП ж ИЮне ЗНЯЗг ЭжЮ ег МЗСн ЗУК Пбнб Знд ЗгС ЗУКХНЗИ ЗУК ЗгЗ ЗђС УЗИЮГ СФнП ИжПе ЗУК ж ИЗИбжЫ НМС ЗТ Зж гдКЭн ФПе жУЃУ УЭне ФПе ЗУК ХСЭГ НЗЯг ФСЪ ИСЗж жбЗнК ПЗСП де ПнђСЗд ТнСЗ жбЗнК ПнђСЗд Ие УИИ СФП ЗТ Зж ИСШСЭ ФПе ЗУК ИдЗИСЗнд ИЗТђФК жбЗнК ВдеЗ МТ ИЗ Пбнб ЗгЯЗд ЃРнС днУК ж Ќднд Пбнбн ПС ЗндМЗ жМжП дПЗСП ПС НЗбн Яе жбЗнК НЗЯг ЪЗг ЗУК ж Ие Пбнб днЗТ дПЗСП ЗђСЌе жбЗнК Зж ПС ИЪЦн гжЗСП КОХнХ ОжСПе ЗУК
    ИЪЦн ЗТ ЭЮеЗ ђЭКе ЗдП:жбЗнК ПС гЗб УЭне гШбЮГ ИЗ НЗЯг ЗУК ТнСЗ ег жЦЪ НМС ИСУЭне ж ег СЭЪ НМС ЗТ Зж Ие дЩС НЗЯг гСИжШ ЗУК ИдПе гШбЮГ ЗТ КХСЭ ПС гЗб ж ЫнС гЗб ггджЪ гн ИЗФП ОжЗе гЗбЯнК Зж СЗ МЗнТ ИПЗднг ж ОжЗе ггджЪ Ие ЗУКЛдЗн ШбЗЮ Яе ПС ЗнЮЗЪ Вд ггджЪ днУК ЗђСЌе гжбЗн Зж ЗТ Знд ЯЗС ИдПе ЯСЗеК ПЗФКе ЗУК
    ٣-۶ ЗОКнЗСЗК жбн:
    Ябне ЗгжС гСИжШ Ие ЗгжЗб ж НЮжЮ гЗбн гжбн Ъбне ИЗ жбн ЗУК жн Ие МЗн гжбн Ъбне ЗЪгЗб НЮжЮн ЗдМЗг гн ПеП ИСЗн Зж ОСнП нЗ ЗМЗСе гн ЯдП гЗб Зж СЗ гн ЭСжФП ЎЗМЗСе гн ПеП ЗЮЗге ПЪжЗ гн ЯдП ЗТ ПЪжЗнн Яе Ъбне Зж ЗЮЗге ФПе ПЭЗЪ гн ЯдП ИСЗн Зж НУЗИ ИЗдЯн ЗЭККЗН гн ЯдП Пнд Зж СЗ гн ЃСПЗТП ШбИ Зж СЗ жХжб гн ЯдП ж …… ПС КгЗг Знд гжЗСП ЎВЛЗС ЗЪгЗбн Яе Ие МЗн Зж ЗдМЗг ПЗПе ИСЗн гжбн Ъбне ЗУК ж ПЗгд ђнС Зж гн ФжП гЛбЗ гЗбн Яе Зж ИОСП Вд гЗб Ие гбЯнК гжбн Ъбне ПС гн ЗнП ж Лгд гЪЗгбе ЗТ гЗб Зж ЃСПЗОК гн ФжП ж гЗбн Яе Зж ИЭСжФП Вд гЗб ЗТ гбЯнК гжбн Ъбне ОЗСМ ж Лгд Вд Ие гЗб Зж (гжбн Ъбне ) ИС гн ђСПП Ин ФЯ жЩнЭе жбн гдНХС Ие ЗПЗСе ЗгжС гЗбн гжбн Ъбне днУК єИбЯе ИС ОжП Зж (гжбн Ъбне ) ПС ЗМЗСе ПЗПд ж КТжнМ ж ЫнС ЗндеЗ днТ жбЗнК ПЗСдП
    ггЯд ЗУК ПС ИСее Зн ЗТ ТгЗд НЦЗдК ж дђеПЗСн ж КСИнК ШЭб ИЗ гЗПС ж жбЗнК ИС Зж Ие Пбнб ЭжК ЃПС ЎМП ЃПСн ИЗФП ПС Знд ХжСК ж ПС гжЗСП гФЗИе Ие Пбнб жЗИУКе ИжПд НЦЗдК ж дђеПЗСн Ие ЗгжС гЗбн Ўжбн ИЗнП егЯЗСн бЗТг СЗ ИЗ гЗПС ШЭб ПС Ме

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد اقتصاد خانواده

    فوریه 9, 2019

    امکانات نقل و انتقال زندانیان، 11- فقدان سیستمهای کنترلی و مراقبتی و امنیتی، 12- پایین بودن سطح تحصیلات کارکنان شاغل در زندان.
    باتوجه به موارد گفته شده میتوان آثار منفی زندان را از دو بعد «آثار شخصی» و «آثار اجتماعی» بررسی کرد:
    مبحث اول: آثار شخصی
    «یک زندانی به بیماری میماند که بنا بر تشخیص پزشکان بایستی مدتی را در بیمارستان بستری باشد و ایام نقاهت را تحت نظر پزشک و با رژیم غذایی و دارویی مناسب بگذراند تا بهبودی خویش را بازیابد. آنگاه به آغوش خانواده بازگشته و به گذران زندگی و تلاش روزمره خویش بپردازد. زندانی بنا به هر دلیلی جرمی را مرتکب و پس از ثبوت در مراجع ذیصلاح و بنا بر حکم صادره از سوی محاکم شرعی به کیفر زندان محکوم شده است و مدتی را که به اختلاف موارد، مختلف است باید در زندان بگذراند تا پس از طی مدت محکومیت و اصلاح و تربیت به آغوش جامعه بازگردد. زندانی پیش از آنکه یک مجرم خطاکار باشد یک عضو از جامعه انسانی بوده که چه بسا مسئولیت تأمین معاش فرد یا افراد تحت تکفل خود را هم برعهده داشته است.»
    بند 1) مشکلات خانوادگی
    ازهم گسستگی و مشکلات خانوادگی مهمترین اثر منفی و میتوان گفت جبرانناپذیرترین اثر زندان بشمار میرود. این ازهم گسیختگی افت تحصیلی فرزندان، ترک تحصیل، فرار از مدرسه، فرار از منزل و دیگر آثار سوء را به همراه دارد.
    بسیاری از زندانیان پس از گرفتار شدن در زندان، همسر و خانواده خود را ازدست داده و از سوی آنان طرد میشوند. بسیاری از همسران زندانیان به طلاق روی آورده و ترجیح میدهند پس از این بار زندگی را به تنهایی و بدون حضور فردی که مهر زندانی بودن بر پیشانی دارد، بدوش بکشند. در واقع زندان با وارد آوردن صدمه به موقعیت اجتماعی و حیثیت خانواده، سرافکندگی و سرشکستگی آنان را در پی داشته و از آنجایی که خانوادهها، فرد زندانی را در اینخصوص مقصر میدانند اقدام به طرد وی میکنند.
    ازهم گسیختگی خانواده وطلاق گرچه فینفسه جرم نیست ولی یک عامل بسیار مهم جرمزا شمرده شده و در ازدیاد تبهکاری و به تبع آن تکرار جرم تأثیر فوقالعادهای دارد و اصولا رابطه میان طلاق و جرم دوطرفه است. یعنی همانگونه که افزایش جرایم (و زندان) موجب وقوع بیشتر طلاق میگردد، کثرت طلاق نیز سبب ازدیاد جرایم و تکرار آن میگردد. مهمترین نکته قابل ذکر حمایت مادی و معنوی از خانواده خود زندانی و فرزندان اوست. «درخصوص طلاق، نتایج حاصله نشان میدهد که همبستگی و نسبت مستقیم بین طلاق و بزهکاری وجود دارد. یعنی طلاق یک ضریب مثبت و عامل بسیار قوی برای ازدیاد تبهکاری است به طوری که مجموع تبهکاری بین مردانی که زنان خود را طلاق دادهاند 3 تا 4 برابر بیشتر از جرایم مردان متأهل یا مجرد است و این نسبت درمورد جرایم جنسی علیه صغار به مراتب بالاتر است.»

    نکته قابل توجه اینست که مطابق نتایج تحقیقات بعمل آمده درخصوص اثرات زندان مشخص گردیده که «مردان زندانی در برابر طلاق آسیب‏پذیرترند، در حالی که زنان بیشتر به دلیل وقوع طلاق در زندگی است که به سوی ارتکاب جرم کشیده می‏شوند و نه برعکس.»
    بند 2) بازماندن از کار و فعالیت

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    فرد با ورود به زندان شغل و وسیله امرار معاش خود را از دست میدهد. اگر قبل از زندان به شغل آزاد اشتغال داشته، اعتبارش خدشهدار میشود و اگر کارمند دولت بوده بدلیل داشتن سابقه کیفری امکان ادامه خدمت در پست سازمانی خود را از دست خواهد داد و متضرر اصلی نیز در این میان خانواده تحت سرپرستی وی میباشند که نانآور و حامی اقتصادی خود را از دست میدهند. گفته شده که «زندان درخصوص بیکاری بیشترین تأثیر را در افراد بیسابقهای که به زندان رفته و از طرفی به حبس طویلالمدت محکوم شدهاند میگذارد. با افزایش میزان حبس تحمیل شده امید بازگشت به کار قبل از زندان کاهش مییابد درحالی که برای افراد سابقهدار عکس این قضیه صادق است. یعنی با افزایش سابقه، حساسیت از دست دادن شغل برای شاغلین کم میشود زیرا آنها در گذشته براثر زندان شغل خود را ازدست دادهاند لذا جذب کارهایی میشوند که نسبت به زندان فاقد حساسیت باشد. بنابراین هزینه ارتکاب جرم برای آنها کاهش مییابد.»
    «در کشوری که خانواده در فرهنگ آن از جایگاه بالایی برخوردار است و مرد خانه بعنوان مسئول اقتصادی آن محسوب میشود با محصور کردن مرد خانواده، اقتصاد خانواده ازبین میرود و با از میان رفتن اقتصاد خانواده، اصل خانواده خرد میشود.»
    باتوجه به مطلب بیان شده میتوان گفت دلایل بیکاری در موارد ذیل خلاصه میشود:
    1- بیاعتمادی: با محکوم شدن فرد به مجازات حبس، اعتماد دیگران نسبت به کسی که برچسب سابقهدار بودن را بر پیشانی خود دارد کم میشود خصوصا در مورد مشاغل آزاد که داشتن اعتماد اساس داد و ستد و معامله است. وانگهی این سابقه کیفری در رزومه فرد نیز ثبت شده و حتی در مشاغل ساده نیز پذیرفته نخواهد شد مگر اینکه وثیقه سنگینی را برای جلب اعتماد کارفرمای خود بسپارد چرا که معمولا در این شرایط افراد سرشناس و معتمد نیز به سختی حاضر به ضمانت کردن از چنین افرادی میشوند.
    2- مقررات مربوط به کارکنان دولت: مطابق بند (ت) ماده 14 قانون استخدام کشوری مصوب 31/3/1345 یکی از شرایط داوطلبان ورود به خدمت رسمی، نداشتن سابقه محکومیت جزایی مؤثر است. همین قضیه در بند (د) ماده 6 مقررات استخدامی شرکتهای دولتی موضوع بند (پ) ماده 2 قانون استخدام کشوری مصوب 5/3/52 نیز تکرار شده است. بنابراین وجود سابقه کیفری مؤثر مانع از استخدام فرد در ادارات دولتی میگردد.

    3-غیبت طولانی: غیبت از محیط کار بیش از حد مجاز، خصوصا در مشاغل دولتی و رسمی موجبات اخراج فرد از شغلش را فراهم میسازد. در مورد مشاغل آزاد و شرکتهای خصوصی نیز معمولا پس از یک غیبت هر چند کوتاه، فرد دیگری جانشین زندانی میشود این امر در شرایط نابسامان اجتماعی و اقتصادی امروزه که بیکاری معضل مهمی است و تهدید بزرگی برای اجتماع بحساب میآید بیشتر نمود پیدا میکند.
    4- ازدست دادن سرمایه: این قضیه بیشتر در مورد صاحبان مشاغل آزاد صدق میکند که بدلیل اوضاع و احوال بد اقتصادی و ورشکستگی، سرمایه خود را از دست داده و بعلت مشکلات مادی مانند عجز از پرداخت دیون یا داشتن چک برگشتی راهی زندان میشوند. همچنین در اکثر مواقع افرادی که گرفتار بزهکاری و جرم میشوند، فرصتهای جبرانناپذیری را ازحیث کار، تحصیل، تشکیل خانواده و غیره از دست میدهند. وجود چنین سابقه نامطلوبی در زندگی آینده آنها تأثیر زیادی میگذارد بنابراین «زندان موجب می‏شود که زندانی پس از آزادی به سوی مشاغلی‏گرایش یابد که حساسیت کمتری در مقابل زندان داشته باشند و همین به معنای کاهش هزینه ارتکاب مجدد جرم است.»
    در ادامه باید گفت «هرچه حساسیت کاری که عموما زندانی قبل از محکومیت داشته است نسبت به زندان بیشتر باشد برگشت مجدد به کار و یا یافتن شغل مشابه آن مشکلتر و امکان آن کمتر است … بیکاری در روحیه و طرز نگرش زندانی آزاد شده تأثیر گذاشته و تغییراتی را در شخصیت او بوجود خواهد آورد که الزاما و به ناچار وی را به کارهایی سوق میدهد که نسبت به زندان و سایر مجازاتها و انواع جرایم تأثیرپذیر نبوده و از حساسیت کمتری برخوردار میباشد. زیرا اینگونه افراد درمقابل وسوسههای شیطانی به قدری ضعیف هستند که یارای مقاومت با آنها را ندارند و نمیتوانند خود را با اوضاع و احوال نوینی که برای آنان بوجود آمده است تطبیق دهند. عنان قدرت از دست میدهند و برای چارهجویی به جرایم سرقت، کلاهبرداری، خیانت در امانت، ولگردی و گدایی و غیره روی میآورند.»
    بیکار شدن زندانی نه تنها به وی و خانوادهاش آسیب جدی وارد میکند بلکه صدمات جبرانناپذیری را نیز برای جامعه در پی خواهد داشت چرا که «محکوم به حبس خود یک نیروی انسانی است و فعالیت او رشد و توسعه اقتصادی را به دنبال دارد. درصورت صدور حکم به حبس اجتماع از فعالیت نیروی کار محروم میشود. با افزایش احکام صادره به مجازات حبس، رکود اقتصادی بیشتر جامعه را تهدید میکند.»
    بند 3) طرد اجتماعی و دارا شدن سوءپیشینه
    جامعه هیچگاه دیدگاه خوبی را نسبت به متخلفین نداشته است. خصوصا وقتی که مجرمیت فرد به اثبات رسیده و به موجب حکم قطعی روانه زندان میشود این بدبینی دو چندان میگردد. با آزاد شدن از زندان نیز شخص همواره سابقه کیفری خود را یدک میکشد و به تعبیری داشتن سوءپیشینه از نظر دیگران بخشی از شخصیت و هویت فرد میشود. فوکو بیان میدارد: «زندانیان با گذرنامهای از زندان آزاد میشوند که گویای محکومیتی است که متحمل شدهاند و میبایست هرجا که میروند آن را ارایه دهند.»
    به دیگر سخن، با برقراری عدالت و روانه کردن مجرم به زندان و پس از عبور وی از موانع نظام کیفری، زندانی برچسب مجرمانه خورده و به علت کارکرد و آثار روانی این برچسبزنی پس از ورود به جامعه طردشده و به حاشیه رانده میشود سپس او شخصیت مجرمانه خود را پذیرفته و آن را یکی از ویژگیهای بارز شخصیتی خود تصور میکند و نتیجه آنکه فرد به نقشآفرینی خود به منزله یک مجرم ادامه میدهد. لذا تعارض و شکاف ایجادشده میان مجرم و جامعه نه تنها ترمیم نمیشود بلکه عمیقتر و گستردهتر نیز میشود و این ازجمله عیبهای اساسی نظام عدالت کیفری رسمی بشمار میرود.
    شاید بنظر برسد هرچه طرد اجتماعی قوی‏تر باشد، امکان ارتکاب جرم را کم می‏کند. «ولی مشکل از آن‏جا ناشی می‏شود که طرد مجرمان موجب کاهش هزینه و افزایش منافع ارتکاب مجدد جرم نزد آنان می‏شود. از دست دادن شغل پس از آزادی از زندان، نیز چنین وضعیتی دارد. زندانیان آزادشده به علت بیکاری‏گرایش بیشتری به ارتکاب مجدد جرم می‏یابند. ضمن این که، در صورت پیدا کردن شغل، ویژگی‏های شغل آنان به گونه‏ای است که حساسیت زیادی نسبت به زندان رفتن ندارند و همین باعث کاهش هزینه ارتکاب جرم می‏گردد.»
    به عبارت دقیقتر «هنگامی که جرم در تعارض با برآیند رفتار اجتماعی باشد، مرتکب آن به نحوی مورد مجازات غیررسمی قرار میگیرد این مجازات ممکن است به صورت طرد از خانواده، محیط کار، تحصیل و یا محل زندگی باشد حتی اگر طرد بصورت فیزیکی اجرا نگردد به شکلهای دیگری خود را نمایان میکند به علت وابستگیهای فرد به جامعه و سختیهای ناشی از انزوا، طرد اجتماعی از موارد مهم هزینه هر جرمی است. طرد اجتماعی در جوامع بسته و محدود مانند روستا و ایلات گرانتر از جوامع دیگر میباشد زیرا در این جوامع طرد سختتر و مداومتر می باشد درحالی که در جوامع باز و گسترده مانند شهرهای بزرگ، امکان خنثی نمودن تبعات ناشی از طرد ازطریق تغییر مکان، تغییر شکل و نیز پیدا کردن همبستگیهای جدید اجتماعی بیشتر میباشد.»
    باتوجه به موارد پیشگفته دلایل طرد اجتماعی عبارتند از: 1- برچسب زنی 2- بیاعتباری 3- حیثیت اجتماعی ازدست رفته.
    «البته نباید ازنظر دور داشت که عواملی ازقبیل میزان تحصیلات، سن، نوع جرم وسابقه در کیفیت و کمیت این تأثیرگذاری و میزان طرد اجتماعی نقش بسزایی خواهد داشت و هرچه برتعداد سواد، سن و مدت حبس محکوم افزوده شده و میزان جراحت عفت و اخلاق عمومی و نظم اجتماعی شدت یابد میزان طرد اجتماعی بیشتر خواهد بود و هرچه بر این میزان افزوده شود ارتکاب مجدد جرم و تکرار جرم بیشتر خواهد بود.»
    بند 4) پذیرش ارزشهای ضداجتماعی
    زندان محیط خاصی دارد که با محیطهایی که ما در آن بسر میبریم تفاوتهای بارزی دارد. زندگی در آن مبتنی بر ضوابطی است که در زندگی عادی ما جایی ندارد بعنوان مثال خوابیدن و برخاستن در ساعات مشخص، حضور و غیاب روزانه، غذا خوردن در مکان و زمان از پیش تعیینشده و موارد دیگری که در آن جاری است. علاوه بر آن افرادی که در زندان زندگی میکنند رفتار و گفتار خاصی دارند و فرهنگ مبتنی بر آن،

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد تشویق و تنبیه

    فوریه 9, 2019

    مؤسسه‌های صنعتی، کشاورزی و خدماتی خارج زندان بکار گمارده می‌شوند.» به دو دسته تقسیم میگردد:
    1- کارهای تولیدی یا همان کار در کارگاههای داخل زندان.
    2- کارهای عمومی که منظور از آن کار در مؤسسه‌های صنعتی، کشاورزی و خدماتی خارج زندان میباشد.
    پرواضح است که کار کردن برای زندانیان مزایایی را دربردارد. نخست از نظر تربیتی که باید گفت کار کردن زندانی نقش مؤثری را در اصلاح و بهبود وی داشته و موجب احیا و تعالی شخصیت وی گردیده و زندانی احساس میکند که وجودش فواید مثبتی را در پی خواهد داشت حتی اگر برای مدتی از اجتماع دور باشد این امر بدون شک موجب خواهد شد که احتمال ارتکاب مجدد جرم توسط زندانی کاهش یابد. و دوم از نظر اقتصادی، باعث میشود فرد زندانی به آینده اقتصادی زندگی پس از زندان امیدوارتر شده و همین امر ارتکاب مجدد جرم توسط وی را کمتر میکند.
    بحث آموزش به زندانیان نیز در ماده 136 آیین‌نامه و بعنوان یکی از «برنامه‌های بازپرورانه» ذکر شده و طی مواد پس از آن به بیان شرایط آن پرداخته شده است. در این ماده هدف از آموزش زندانیان «سوادآموزی، ارتقاء سطح معلومات و جلوگیری از اتلاف وقت محکومان و همچنین تقویت اراده و پرورش فکر و استعدادهای نهفته آنان» بیان شده و بدین منظور در کلیه مراکز حرفه‌آموزی و اشتغال و زندان‌ها مؤسسه‌هایی جهت آموزش فنی، حرفه‌ای و مذهبی اختصاص می‌یابد.
    با بررسی ماده 136 آییننامه مزبور و مواد پس از آن بطور کلی میتوان گفت آموزش زندانیان شامل این موارد میباشد:1-آموزش تحصیلی، 2-آموزش فنی، 3-پرورش جسمی، 4- آموزشهای فرهنگی، اجتماعی و مذهبی.

    «استفاده از سیستم تشویق و تنبیه یکی از ابزارهای اصلاح و تربیت در زندان است به همین منظور در زندانها موادی از آییننامه اجرایی سازمان زندانها که مربوط به حقوق و تکالیف زندانیان است در محلی که در دید زندانیان است الصاق می گردد و در ابتدای ورود فرد زندانی به او تذکر داده میشود و چنانچه زندانی به کلیه تکالیف خود عمل نماید و از وضعیت وی رضایت حاصل شده باشد ممکن است به یکی از روشهای ذیل تشویق گردد: 1- پیشنهاد آزادی مشروط، 2- اعطای مرخصی، 3- اجازه ملاقات با خانواده بیش از حد مقرر در آییننامه، 4- انتقال زندانی به زندانهای نیمهباز یا باز.»
    و صدالبته که هرجا تشویق وجود دارد درمقابل آن تنبیه نیز بعنوان ابزاری جهت جلوگیری از ارتکاب تخلف وجود خواهد داشت. در ماده 172 قانونگذار زندانیان را به حسن سلوک و حسن معاشرت با یکدیگر دعوت کرده و تخلفات ارتکابی از ناحیه زندانیان در ماده 173 و تبصره آن پیشبینی شده است. در این مواد آمده است:
    ماده ١٧٢: «کلیه محکومان و متهمان مکلف به حسن رفتار و سلوک با یکدیگر و اطاعت از دستورهای مأموران موسسه یا زندان و رعایت کلیه مقررات داخلی زندان هستند و در صورت تخلف حسب مورد در شورای انضباطی مطرح و تصمیم‌های اتخاذی درباره آنها اجرا خواهد شد.»
    ماده ١٧٣: «هر گاه محکومان یا متهمان با یکدیگر اختلافی داشته باشند بایستی موضوع را به اطلاع مربی تربیتی بند رسانده تا رییس اندرزگاه را در جریان امر قرار دهد و رییس اندرزگاه مؤظف است به شیوه‌ای مقتضی رفع اختلاف نماید و هرگاه موفق به حل اختلاف نشود جریان را به رییس موسسه یا زندان گزارش خواهد کرد تا رییس موسسه یا زندان حسب مورد اقدام لازم بعمل آورد.
    تبصره ـ زد و خورد در زندان، خودزنی، اقدام به خودکشی یا تهدید به انجام آن و هر نوع عملی که بنابر مقررات خلاف محسوب می‌شود، ممنوع بوده، متخلف بر اساس نظر شورای انضباطی تنبیه و حسب مورد به مراجع قضایی معرفی خواهد شد.»
    در راستای همین امر، در فصل پنجم از آییننامه اجرایی سازمان زندانها، مقررات آن پیشبینی شده و به همین منظور و جهت اجرای این مقررات در ماده 174 آییننامه و مواد پس از آن شورایی بنام شورای انضباطی وجود دارد. بموجب ماده ١٧۴ «به منظور رسیدگی به تخلف‌های محکومان و متهمان، شورای انضباطی با ترکیب اعضای ذیل تشکیل می‌گردد: مسئولان واحد‌های قضایی، بازپروری، حفاظت اطلاعات، رییس اندرزگاه مربوط و یک نفر مددکار با انتخاب رییس زندان. تصمیم‌های اتخاذی با اکثریت آراء قابل اجراست.» در ماده 175 و تبصره ذیل آن نیز تنبیههای انضباطی پیشبینی شده است. در ماده آمده است «تنبیه‌های انضباطی عبارتند از:
    محرومیت از ملاقات حداکثر سه نوبت.
    محرومیت از مرخصی تا 3 ماه.
    عدم پیشنهاد عفو و آزادی مشروط حداکثر تا بیست روز
    نگهداری در واحدهای تک نفره حداکثر تا بیست روز.
    تبصره ١: اعمال یکسوم از هر یک از تنبیه‌های ذکر شده بطور مستقیم از سوی شورای انضباطی امکان‌پذیر بوده و بیش از آن موکول به موافقت قاضی ناظر می‌باشد.»
    با عنایت به موارد پیشگفته مشخص میشود زندان در برخی موارد دارای آثار مثبت فراوانی بوده و «اگر قوانین و مقررات مربوط به زندان به درستی اجرا شود از یک طرف اجرای مجازات حبس میتواند آثار مثبتی بر زندانی داشته باشد که موجب اصلاح و تربیت بزهکار و عدم تکرار جرم شود و ازسوی دیگر با اجرای صحیح و بجای مجازات حبس، جامعه و بزهدیده منافعی خواهند برد.»
    پروفسور گارو درمورد اهمیت اجرای کیفر سالب آزادی مینویسد «ارزش حبس بستگی به طرز اجرای آن دارد.» و در تشریح این مهم مینویسد «هرقانونی وضع مجازات میکند ولی تا وقتی که بموجب مقررات مشروح و مفصل ترتیب اجرای آن مجازاتها را معلوم نکند قانونی ناقص و تقریبا ناتوان است. لهذا بین حق و عمل اختلاف فاحشی ظاهر میشود و مسلم میگردد که بیان مجازاتهای سالب آزادی در قانون با اجرای آن مجازاتها در عمل به کلی مختلف و متفاوت است.»

    فصل دوم: آثار منفی مجازات زندان
    چنان که قبلا بیان شد، زندان به منزله یک مجازات همواره در معرض انتقاد و ایراد مخالفان از یک سو و تبلیغ و ترویج موافقان از سوی دیگر قرار داشته است و درمورد آثار و پیامدهای منفی آن سخن بسیار رفته است به گونهای که یکی از هدفهای جنبش دفاع اجتماعی کنارگذاری مجازات زندان یا به حداقل رساندن استفاده از آن است.

    موارد بسیار زیادی وجود دارد که داد انتقاد مخالفان را برانگیخته است که در یک دستهبندی کلی و مختصر و مفید میتوان گفت اهم آنها عبارتند از «هزینههای تأسیس زندان و نگهداری از زندانیان، ناکارآمد بودن زندان، تبدیل شدن زندان به مدرسهی تکرار جرم، آموزشهای منفی و خطرناکتر شدن زندانی، دور کردن زندانی از محیط اجتماعی و قطع زندگی عادی و ازدست رفتن ویژگی ترهیبی زندان در طول زمان از بدیهیترین پیامدهای زندانند.»
    همچنین با تدقیق در آرای مخالفان میتوان موارد دیگری را نیز بر موارد فوقالذکر افزود، ازجمله: عدم موفقیت پیشگیری یا ارعاب خاص، تأثیرهای روانی بر زندانی، تعارض زندان با اصل شخصی بودن مجازاتها، تعلق اغلب محکومان به زندان به طبقههای فقیر جامعه، بار اقتصادی زندان، زوال حس مسئولیت، تراکم جمعیت کیفری، خطرناک نبودن اغلب محکومان، افزایش خطرناکی مجرمان آزادشده از زندان، فراوانی کاربرد، ضعف امکانات، نبود امکانات لازم برای معتادان، کافی نبودن شمار زندانها، ضعف ارزشهای فرهنگی حاکم بر زندان، ناسودمندی زندانها.
    مخالفین زندان موافق اثر بازدارنده زندان نبوده و معتقدند «مدتی دور نگه داشتن بزهکار از محیط جرمزا و سپس بازگشت او به همان اوضاع و احوال، تأثیری در پیشگیری از ارتکاب جرم ندارد. تحمل حبس موجب بهبود شرایط زندگی او نشده و با پایان مدت حبس، زیستن در همان شرایط جرمخیز از سر گرفته میشود.»
    به همین دلیل است که جرمشناسان و دیگر علما و محققان حقوق کیفری درصدد حل معضلات ناشی از زندان برآمده و به تحقیقات مفصلی پیرامون آن پرداختهاند. لکن متأسفانه در اکثر موارد تحقیقات جرمشناسی مؤید این واقعیت است که اساسا اجرای مجازات زندان با اندیشه اصلاح و بازپروری بزهکارانه منافات دارد. «زیرا آنچه محرک انگیزه اصلی برای ارتکاب جرم است، تمایلات نفسانی و اندیشههای مجرمانهای است که خود میتواند بر حسب شخصیت افراد مختلف دارای وجوه گوناگون و اشکال متفاوتی باشد. لذا اجرای زندان به جای آنکه به علتیابی تمایلات مجرمانه بپردازد و درجهت تهذیب نفس و روح آدمی تلاش کند تمرکز غایی خود را بر طرد بزهکار و تزلزل شخصیت او قرار میدهد.»
    درخصوص جنبه بازدارندگی منتسب به زندان نیز در میزان اثربخشی وکارآیی آن تردید فراوانی وجود دارد. این آرمان که عمدتا بر فرض ایجاد رعبانگیزی عام و خاص جامعه و بزهکار مبتنی است با ایرادات متعددی مواجه است. ایراد اول آنکه ما با بزهکاران حرفهای و سابقهداری مواجه هستیم که اگر آمار جنایی معتبر ارائه شود حکایت از تأثیرناپذیری و عدم بازدارندگی آنها به رغم اعمال مکرر این کیفر دارد. ایراد دوم آن است که متغیر مجازات زندان، اثر بازدارندگی خود را ازطریق کاستن موقعیت دستیابی فرد به لذتها و پاداشهای کجروی برجای میگذارد. حاصل این وضع نیز در عمل آن است که تا زمانی که موجود باشد اثر انگیزههای مجرمانه را تقلیل و کاهش میدهد. این بدان مفهوم است که این متغیر، بزهکاران را فقط به شکل آنی و موقت از ارتکاب بزه بازمیدارد.
    ازطرفی از نظر منتقدان، زندان نه تنها موجب ناتوانسازی و اصلاح مجرم نمیگردد بلکه زندانیان براساس مقاربت و همنشینی با یکدیگر شگردها و حیل تازه ارتکاب جرم را آموخته و مجددا دست به ارتکاب جرم میزنند و درواقع زندان تأثیر مستقیم و اساسی را در تکرار جرم خواهد داشت.
    بنابراین از منظر صاحبنظران مخالف زندان، این مجازات نه تنها جنبه ارعابی و بازدارنده ندارد بلکه خود بستر تولد جرایم دیگری شده و روی آوردن به جرایمی مثل روابط جنسی، سرقت، اعتیاد، قتل، ضرب و جرح و غیره در محیط زندان را درپی دارد.

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    لازم به ذکر است که مطابق یک نظر «بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران شمار زندانیان به دلایل پنجگانه زیر افزایش پیدا کرد: 1- افزایش جمعیت ایران به شکل ناگهانی و بدون کنترل، 2- وجود قوانین جرمزا، 3- استفاده از مجازات زندان به منزله جانشین جزای نقدی و جبران ضرر و زیان مادی، 4- استفاده از زندان به جای محکومیت مالی، 5- کاهش سن مسئولیت کیفری.»
    متأسفانه در حال حاضر بنابر تحقیقات صورت گرفته و آمارهای موجود «زندانهای کشور از جهت وسعت محل سکونت و محل هواخوری، تراکم تعداد و انواع جرایم، امکانات شغلی و رفاهی، درمانی، ورزشی، آموزشی و حتی غذایی و نیز از نظر نوع مدیریت و موارد دیگر با یکدیگر متفاوتند. آمار موجودی زندانها متغیر است و حتی جابجاییهای موردی تغییرات بیشتری بوجود میآید ولی نگاهی کلی به ظرفیت موجودی و ورودی زندانهای کشور نشاندهنده اهمیت تاثیری است که این نهاد اجتماعی در زمینه مربوطه (جرم و مجرم) میتواند داشته باشد. همچنین نگاهی به تعداد پرسنل اداری و انتظامی و سرمایه ثابت و متغیری که به صورت ساختمان و تأسیسات هزینه گردیده و نیز حقوق و مخارج جاری که صرف این نهاد میگردد ما را متوجه این امر مینماید که بالا بردن نقاط مثبت زندان و کاستن از زوایای منفی آن ضرورتی مبرم برای قوه قضاییه است.»
    بطور کلی و با بررسی متون و مقالات و آمارهای مختلف درخصوص زندانهای موجود در کشور میتوان گفت مهمترین مشکلات زندانها شامل موارد زیراست: 1-کثرت جمعیت زندانیان، 2-نگهداری زندانیان مواد مخدر با سایر زندانیان، 3- کمبود فضاهای اختصاص یافته برای امور مختلف زندانیان ازقبیل اسکان، بهداشت و درمان، 4- لحاظ نشدن ملاک سابقه در طبقهبندی زندانیان، 5- بیکاری زندانیان6- استاندارد نبودن پستهای سازمانی سازمان زندانهای ایران، 7- عدم تناسب امکانات رفاهی زندان با جمعیت زندانیان، 8- مناسب نبودن امکانات درمانی زندان، 9- عدم اختصاص خدمات روانشناختی در برخی زندانها، 10- نامناسب بودن

    پایان نامه حقوق

    مقاله رایگان درمورد پیشگیری از جرم

    فوریه 9, 2019

    در آمارهای جنایی نیست.»
    با یک بررسی دقیق و علمی میتوان به علل تکرار جرم در هر دو دسته بالا پی برده و با بکارگیری راهحلهای صحیح مانع از افزایش تکرار جرم در جامعه بود چرا که «افزایش تکرار جرم در جامعه علاوه بر اینکه خود معضلی برای آن جامعه است هزینههای سنگینی نیز برای آن جامعه و نظام عدالت کیفری آن جامعه دربر دارد. تکرارکنندگان جرم درواقع کسانی هستند که سابقه محکومیت کیفری و اعمال مجازات بر آنها نتوانسته منجر به اصلاح آنان شود و درواقع جامعه نتوانسته خود را از شر تکرارکنندگان جرم درامان نگه دارد.» و این مسئله بیشک از دید دانشمندان کیفری و فعالان در زمینه جرمشناسی و نیز قانونگذاران و مجریان عدالت کیفری مسئله خوشایندی نخواهد بود.در طی سالیان اخیر «پژوهشهای تازه ثابت کرد که گروهی از بزهکاران به نام «ابرجنایتکاران» یا «جنایتکاران خشن» وجود دارد که ریشه تعداد مهمی از اعمال جنایی را تشکیل میدهند. 10 تا 15 درصد بزهکاران، مباشران تقریبا 50 درصد از جرایم هستند. در برابر این دادهها چنین تصور میشود که رشد تبهکاری معاصر اگر ناشی از تکرارکنندگان جرم نباشند لااقل ناشی از افزایش تعداد جرایم ارتکابی به وسیله آنهاست.»
    درخصوص تاریخچه موضوع تکرار جرم و توجه به آن در حقوق کیفری ایران باید گفت در قوانین جزایی ایران تکرار جرم دستخوش تحولات زیادی بوده است. نخستین بار احکام مربوط به تکرار جرم به عنوان یکی از عوامل مشدده مجازات در مواد 24 و 25 قانون مجازات عمومی مصوب 1304 آورده شده بود که بعدها به موجب قانون اصلاح مواد 24 و 25 قانون مجازات عمومی در سال 1352 اصلاح شد. بعد از پیروزی انقلاب اسلامی نیز قانون مجازات عمومی ما همانند بسیاری از قوانین دیگر دستخوش تغییرات مهم و بنیادی گردید. با تصویب ماده 19 قانون راجع به مجازات اسلامی مصوب 1361 مبحث تکرار جرم نیز تغییر کرد که ماده فوق نیز به نوبه خود به موجب ماده 48 قانون مجازات اسلامی مصوب 1370 اصلاح گردید.
    بخش دوم: آثار زندان
    همانگونه که قبلا بیان کردیم، درطول سالیان متمادی پس از پیدایش و ظهور زندان، این مجازات دارای اهدافی بود که درطول زمان تغییر کرده است. زمانی هدف از آن ارعاب مجرم و جلوگیری از ارتکاب بزه توسط وی بوده و جنبه بازدارنده به خود میگرفته و در دورهای از زمان جهت ارعاب عمومی بکار میرفته، در برخی مکاتب صرفا جنبه انتقامی داشته و زمانی هدف از آن برقراری عدالت در جامعه بوده و رویکرد نوین و ایدهآل نسبت به آن نیز اصلاح و تربیت مجرمین است.

    از منظر حقوق جزا و علم جرمشناسی، مرحله اجرای مجازات، مهمترین و حساسترین مرحله بازسازی مجرم، بازگرداندن وی به جامعه و پیشگیری از تکرار جرم در آینده است. چرا که مجازات صرفنظر از بعد تنبیهی آن در واقع وسیلهای برای اصلاح و درمان مجرم است و باید تحت نظر و مراقبت مستمر مقامات قضایی اجرا شود. «وقتی فردی به مجازات محکوم میشود تردیدی نیست که در کنار هدف تأدیب و تنبیه، اصلاح و بازاجتماعی شدن او نیز مورد توجه جامعه است. جامعه توقع دارد که دوران محکومیت در زندان موجب شناخت بیشتر و آشنایی با مشکلات روانی و اجتماعی او شود تا با اتخاذ شیوههای درست، عملی و منطقی بتوان در خلال دوران محکومیت، بزهکار را درمان، تمایل به تکرارجرم را در او کاهش و او را به جامعه بازگرداند.»

    اینجا فقط تکه های از پایان نامه به صورت رندم (تصادفی) درج می شود که هنگام انتقال از فایل ورد ممکن است باعث به هم ریختگی شود و یا عکس ها ، نمودار ها و جداول درج نشوندبرای دانلود متن کامل پایان نامه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه ، پروپوزال ،سمینار مقطع کارشناسی ، ارشد و دکتری در موضوعات مختلف با فرمت ورد می توانید به سایت  40y.ir  مراجعه نمایید.

    رشته حقوق همه گرایش ها : عمومی ، جزا و جرم شناسی ، بین الملل،خصوصی…

    در این سایت مجموعه بسیار بزرگی از مقالات و پایان نامه ها با منابع و ماخذ کامل درج شده که قسمتی از آنها به صورت رایگان و بقیه برای فروش و دانلود درج شده اند

    همزمان با ظهور این آثار در طول حیات زندان، دیدگاههای مختلفی درخصوص آن بیان شده و مخالفان و موافقان دلایل متعددی را در راستای نظرات خود اقامه نمودهاند. هرچند زندان از دیدگاه مخالفان آن دارای آثار منفی زیادی بوده و پایاننامه حاضر نیز به یکی از آثار منفی مجازات زندان یعنی «تأثیر آن در تکرار جرم» میپردازد لکن عدم توجه به جنبههای مثبت این مجازات به دور از انصاف است. بنابراین در ابتدا به بررسی جنبههای مثبت مجازات زندان و بیان دیدگاههای موافقان درخصوص آن میپردازیم:

    فصل اول: آثار مثبت مجازات زندان
    «درعصر کنونی زندان شایعترین مجازات است که بنظر بعضی از اندیشمندان حقوق کیفری مطلوبترین آن نیز بشمار میآید. مطلوبیت مجازات زندان در عصر حاضر تا بدان حد رسیده که مورد توصیه بعضی از مکاتب ازجمله نئوکلاسیک و حتی سازمانهای بینالمللی واقع شده تا جایی که مجازاتی بدین حد که مورد قبول عامه مردم باشد هنوز جایگزین زندان نگردیده است.» که درعین اینکه از زیانهای کیفر زندان عاری باشد، سایر ویژگیهای آن را داشته باشد. «گفته میشود مجازات زندان افزون بر بازدارندگی عام، هزینه کمتری داشته و دفاع اجتماعی را بویژه در جرمهای مهم بخوبی فراهم میکند. این مجازات جبران مناسبی در برابر بزه ارتکابی است. ازسوی دیگر مجازاتهای جانشین زندان این ویژگیها را نداشته و ازنظر هزینه نیز گاهی پرهزینهتر از مجازات زنداناند. بر این پایه نظامهای کیفری هنوز جسارت الغا و کنارگذاری کامل این مجازاتها را نیافتهاند.»
    به عقیده برخی از حقوقدانان «این مجازات قدیمی با طبیعت و شخصیت انسانها سازگاری بیشتری دارد و تنها کیفر معقول و متناسب شناخته شدهای است که میتواند بسیاری از هدفهای اعمال مجازات را تأمین کند زیرا صرفنظر از جنبه پیشگیری انفرادی آن یعنی متوقف کردن مجرم از گرایش به ارتکاب جرم مجدد، نقش بسیار ارزنده و مفید در اصلاح و تربیت مجرم دارد. سایر مجازاتها فاقد این خصیصهاند و برای مجرم توان اعاده به زندگی اجتماعی را نمیبخشند.»
    «کسانی که مدافع مجازات زندان هستند سه امتیاز را برای آن برشمردهاند:1- با حذف مجازات زندان در کشورهایی که مجازات اعدام وجود دارد سبب گرایش بیشتر قضات به اعدام خواهد شد. پس زندان امری ضروری است. 2- زندان سبب ناتوانسازی مجرم میشود و توان انجام جرم را از او سلب میکند. 3- از همه مهمتر اینکه اگر زندان را حذف کنیم با مجرمین خطرناک و تکرارکنندگان جرم چگونه باید رفتار کرد و با چه وسیلهای جامعه را از خطر اینگونه افراد حفظ کرد.»
    بطور کلی میتوان گفت کارکردهای زندان در سه مورد خلاصه می‌شود: 1- زندان به منزله جانشین مجازاتهای بدنی، 2- زندان به منزله نهاد اصلاحی- درمانی، 3- زندان به منزله ابزاری برای پذیرش مجرم و توانمندسازی وی. بنابراین زندان غیر از خاصیت بازدارندگی و ناتوانسازی، نقش سازندگی را نیز به همراه دارد. البته این امر مستلزم رعایت استانداردها و شرایط لازم در زندانهاست.
    درخصوص بازدارنده بودن زندان باید گفت، محیط زندان و شرایط زیستی و روانی حاکم بر آن باوجود تمام امکاناتی که در حال حاضر دارد محیط مطلوب و خوشایندی برای انسان نیست. چرا که برخی موارد مانند آزادی در رفت و آمد و نیز تصمیمگیری درخصوص نحوه زندگی از مسائلی هستند که اهمیت بسزایی در زندگی دارند و وجود برخی ممنوعیتها در اعمال این حقوق با طبیعت آدمی سازگار نیست. ازطرفی در برخی موارد وجود برخی شرایط سخت در زندان مانند حبس انفرادی، اعمال شاقه و یا کارهای طاقتفرسا بر سختی شرایط زندان میافزاید. بنابراین علم به این سختیها در بسیاری از افراد تأثیر گذاشته و موجب بازدارندگی آنها از ارتکاب و یا تکرار جرم خواهد شد. لذا اعمال مجازات زندان بصورت صحیح و اصولی در پارهای موارد، بسیار مفید و ضروری است.
    بنابراین زندان میتواند عاملی جهت بازدارندگی افراد از ارتکاب جرم در آینده به حساب آید و این بازدارندگی هم از جهت مفهوم موسع آن و هم در مفهوم مضیق آن کاربرد دارد «اگر مجازات سالب آزادی یعنی زندان تنها ازطریق نگهداشتن مجرم در «خارج از دور» و به دور از جامعه بتواند از وقوع جرم پیشگیری نماید در معنای وسیع کلمه یک عامل بازدارنده محسوب میشود. اگر مجازات سالب آزادی به واسطه اینکه متعاقب ارتکاب جرم به مجرم تحمیل میشود و مجرمین بالقوه مایل به قبول خطر آن نیستند از وقوع جرم پیشگیری کند در این صورت عامل بازدارنده در مفهوم مضیق آن خواهد بود.»
    یکی از آثار مجازات زندان اثر ارعابی آن است. منظور از جنبه ارعابی مجازات این است که بوسیله اعمال این کیفر درخصوص مجرمین از طرفی اشخاص غیرمجرم و آنهایی که قصد ارتکاب جرم را دارند سرکوب شده و مرتکب جرم نگردند و ازطرف دیگر خود مجرم از ارتکاب مجدد جرم خودداری نماید. «جنبه ارعابی مجازات سالب آزادی تنها به معنی شدید بودن آن نیست بلکه گاهی شدت مجازات نتیجه عکس دارد. آنچه مطلوب است این است که مجازات متناسب با نوع جرم بوده و مجرم از ارتکاب جرم متضرر شده باشد و بحث مهم حتمیت و اجرای کامل مجازات است ولی آنچه در سیستم کیفری ایران و در قوانین جزایی ایران مشاهده میگردد این است که مجازاتها غالبا شدید و نامتناسب است.»
    درخصوص اثر دیگر مجازات زندان یعنی سازنده بودن آن میتوان گفت از دیگر آثار مجازات حبس جنبه تنبیهی و نتیجتا اصلاح فرد در زندان و بازگشت وی به یک زندگی شرافتمندانه و پیشگیری از تکرار جرم و در نتیجه بهبود سلامت جامعه است. «مجازات بزهکار به منظور پیشگیری از جرم فقط با اصلاح بزهکار موثر خواهد بود. البته گاهی اوقات جنبه ارعابی بزه بر بزهکار و ترس او از مجازات مجدد و بازگشت مجدد به زندان نیز میتواند جنبه پیشگیری داشته باشد. آنچه در عمل به آن رسیدهایم اینست که اگر جنبه اصلاحی زندان مدنظر نباشد جنبه ارعابی آن به تنهایی نمیتواند باعث پیشگیری از تکرار جرم باشد.»
    و اما اثر دیگر زندان مسأله ناتوانسازی آن است. بدین معنی که با اجرای مجازات سالب آزادی، مرتکب برای مدتی از جامعه طرد شده خطر او برای جامعه ازبین میرود (حفظ اجتماع و نظم عمومی) و هم اینکه خطری خود مرتکب را تهدید نمیکند (حفاظت از حقوق متهم و محکوم از بزهدیدگان یا سایر افراد و نیز حفظ ادله جرم) و هم اینکه میتوان زندانیان را طبقهبندی کرد و تحت روشهای اصلاحی خاص قرار داد تا در طول اقامت در زندان به افرادی قانونپذیر و اجتماعی تبدیل شوند. (هدف فردی کردن مجازات و اصلاح و باز اجتماعی کردن مرتکبین)
    «از اینها گذشته مجازات حبس برخلاف برخی مجازاتها قابل تقسیم و قابل تطبیق بر موارد متفاوت و شخصیتهای مختلف است و درصورت اشتباه قاضی نیز از لحاظ جبران خسارات سهلتر است.»
    در حال حاضر در زندانهای کشور جهت نیل به هدف بازپروری و اصلاح و درمان زندانیان، به بحث آموزش و نیز اشتغال زندانیان اهمیت داده میشود و همانگونه که مذکور افتاد یکی از دستهبندیهای زندان شامل مراکز حرفهآموزی و اشتغال (اردوگاهها) است که برخی از زندانیان براساس تشخیص شورای طبقهبندی به آنجا فرستاده میشوند. مطابق بند (ج) ماده 18 آییننامه، قانونگذار یکی از وظایف سازمان زندانها را «ایجاد مراکز حرفهآموزی و اشتغال، زندانها، بازداشتگاهها و مؤسسههای صنعتی، کشاورزی و خدماتی و سایر مؤسسههای لازم برای نگهداری، بازپروری، حرفهآموزی و اشتغال به کار متهمان و محکومان» برشمرده است. همچنین بموجب بند (ی) ماده موصوف «سیاستگذاری و برنامهریزی کلیه امور مربوط به اشتغال و حرفهآموزی محکومان و خودکفایی مراکز حرفهآموزی و اشتغال، زندانها و مؤسسات وابسته» میباشد.
    فصل سوم از آییننامه سازمان زندانها طی مواد 122 تا 135 به بحث اشتغال و حرفهآموزی اختصاص یافته است که بموجب ماده 122 آن «سازمان به منظور توسعه برنامه‌های بازپرورانه، کاهش آسیب‌ها و نارسایی‌های نظام زندان، کمک به رفع مشکلات مادی و معنوی محکومان و خانواده آنان و نیل به خودکفایی باید اعتبار لازم را به منظور حرفه‌آموزی و اشتغال محکومان تأمین و هزینه نماید.»
    درخصوص اشتغال میتوان گفت کار زندانیان وفق ماده 124 آییننامه موصوف که اشعار میدارد: «محکومان و متهمان داوطلب پس از آزمایشهای لازم و تشخیص استعداد و ذوق و تخصص آنها با کسب نظر شورای طبقه‌بندی و رعایت مقررات این آییننامه در کارگاههای داخل زندان یا